《四年级人教版语文下册8 将心比心》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级人教版语文下册8 将心比心（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、8*将心比心 教学目标 1.知识与技能 （1）理解课文内容，体会生活中只有将心比心，才会使人与人之间多一些宽容和理解。 （2）正确、流利、有感情地朗读课文。 2.过程与方法 （1）自主阅读，了解内容。 （2）延伸拓展，由此及彼，联系生活进行理解与感悟。 3.态度与价值观:学会宽容与体谅。 教学重点:在相互交流中，再反复阅读文中的人物对话，以加深理解。同时引导学生关注人物语言的本身。 教学难点：体会作者如何进行人物语言描写，而使表达产生感人的效果。 教学课时:1课时 教学过程 一、揭示课题哈默用自己的言行维护了个人的尊严，同时赢得了人们的尊重。今天，我们学习将心比心，能说说这个词语的意思吗？课文
2、写了哪些将心比心的事情呢？ 二、初读课文，感知内容 1.各自轻声读课文，遇到生字可以查查字典。 2.前后四个同学按段轮流读课文，互相纠正读不好的句子。 3.课文写了哪两件将心比心的事？ 三、细读课文，探究情感1.自学第一节，想想哪些地方让你感动？在自学基础上小组互相交流，并有感情地朗读课文。2.自由读课文第二节，想想哪些地方让你特别感动？在书上做些批注。3.学生交流读后感受，教师引导重点探究以下问题：读母亲平静的话，思考：母亲的“宽容”体现在哪里？母亲又是怎么鼓励护士的？她为什么能这么做？4.有感情地朗读第二节。5.学习第三节：你能结合生活实际，谈谈对这一节的理解吗？6.有感情地朗读课文。四、课堂练习： 写一段话，以生活中的一个事例来说明“将心比心”。 板书设计 阿姨帮奶奶开门 _ 将心比心_ 母亲鼓励实习护士扎挣 我为人人，人人为我 善待别人就是善待自己
