《四年级人教版语文下册29.纪昌学射》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级人教版语文下册29.纪昌学射（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、29.寓言两则.纪昌学射教学设计课 时： 第一课时教学目标：1.学习生字，要求读准字音。 2.想想这则寓言讲了一个什么故事。 3.学生自读课文，解决三个问题：a.飞卫是怎样教纪昌的，使他成了百发百中的射箭能手？b.纪昌怎样学射箭的？C.飞卫为什么先让纪昌练眼力，而不先教他开弓放箭？ 4.完成阅读练习题，巩固课堂所学。教学重点：目标3。教学难点：学生复述纪昌学射这则寓言故事。教学过程：一.导入 同学们，以前大家读过寓言故事么？都读过哪些寓言故事呢？学生回答。教师解说“寓言”的概念，并引入新课纪昌学射，学生齐读课题-纪昌学射。教师强调“纪”读音为“j ”。播放一段视频，让学生注意听清纪晓岚的读音。
2、 二.呈现新课 1.教师带领学生学习“昌 妻 刺 绑”。 2.学生自读课文，完成自读要求中提出的问题，初步了解课文的主要内容。 3.飞卫是怎样教纪昌的，使他成了百发百中的射箭能手？教师与学生共同学习，学生在文中找出关键句回答，教师总结。 4.纪昌怎样学射箭的？鼓励学生积极回答，教师予以指导点评。 5.飞卫为什么先让纪昌练眼力，而不先教他开弓放箭？师生互动，强调基本功的重要性，并要求学生在学习中注意字词等基本知识的学习。课件出示名言警句“无基不为楼，事无侥幸成。欲成大业绩，当把根本修。成功来自恒心，毅力来自于扎实的基本功。万丈高楼平地起。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”学生抄记在本子上。 6.
3、课堂练习。 阅读课文片段，回答问题。教师想让学生阅读如下片段：纪昌对自己的成绩感到很满足 满意，以为自己学得差不多了，就再次去拜见飞卫。飞卫对他说：“虽然你已经取得了不小的（成绩 成功），但是你的眼力还不够。等到练得能够把极小的东西，看成一件很大东西的时候，你再来见我吧！”纪昌记住了飞卫的话。回到家里，又开始练习起来。他用一根长头发，绑住一只虱子，把它吊在窗口。然后每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得（竟然 果然）像车轮一样。 读完后，教师引导学生带着如下5个问题从文中寻找关键句：（1）、认真读文，划去括号中不恰当的词语。（2）、这个片段选自课文寓言两则中的 。（3）、“绑”字用音序查字法应查音序（ ），音节（ ），用部首查字法应查部首（ ），再查（ ）画，组词（ ）。（4）、请在文中找出下列词语的近义词 （2分）拜访（ ） 牢记（ ）（5）、纪昌是怎样练习把小东西看成大东西的？请用“”在文中划出来。3. 作业 复述纪昌学射板书设计： 29. 寓言两则纪昌学射纪（j ）昌学射飞卫是怎样教纪昌的，使他成了百发百中的射箭能手？纪昌怎样学射箭的？飞卫为什么先让纪昌练眼力，而不先教他开弓放箭？
