四年级人教版语文下册27.鱼游到了纸上 (第二课时)

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1、,27 鱼游到了纸上,南宁市武鸣区城厢镇第二小学 黄尖玲,1.正确、流利、有感情的朗读课文。 2.通过学习作者观察和描写人物的方法,体会文章的思想感情,培养坚持不懈、勤奋专注的品质。,第二课时 学习目标,学习板块一,课文是怎样写聋哑青年画技高超的?怎样写聋哑青年爱鱼爱到忘我的境界的?,快速默读课文3-12自然段,划出描写聋哑青年画鱼和爱鱼爱到忘我的境界的句子,标出关键词,在旁边写上自己的体会,再有感情地读一读。,他有时工笔细描,把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来,像姑娘绣花那样细致;有时又挥笔速写,很快地画出金鱼的动态,仿佛金鱼在纸上游动。,明明 写作业 的时候,有时 ,像 ;有时又 ,仿佛 。

2、,仿说训练,提示:还可以是听课、画画、写字等等,那位青年静静地画画。 他有时工笔细描,把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来,像姑娘绣花那样细致;有时又挥笔速写,很快地画出金鱼的动态,仿佛金鱼在纸上游动。,他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边,静静地看着金鱼在水里游动,而且从来不说一句话。,围观的人越来越多,大家赞叹着,议论着,唯一没有任何反应的是他自己。他好像和游鱼已经融为一体了。,口语交际: 围观的人越来越多,大家赞叹着,议论着 1.白发苍苍的老人 说:“ ” 2.年轻的阿姨 地说道: “ ” 3.一位男孩 说: “ ” ,围观的人会怎么说呢?请你发挥丰富的想象力,四人小组说一说。,他似乎忘记了时间,

3、也忘记了自己。,他告诉我,他学画才一年多,为了画好金鱼,每个星期天都到玉泉来,一看就是一整天,常常忘了吃饭,忘了回家。,1.他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边,静静地看着金鱼在水里游动,而且从来不说一句话。 2.围观的人越来越多,大家赞叹着,议论着,唯一没有任何反应的是他自己。他好像和游鱼已经融为一体了。 3.他似乎忘记了时间,也忘记了自己。 4.他告诉我,他学画才一年多,为了画好金鱼,每个星期天都到玉泉来,一看就是一整天,常常忘了吃饭,忘了回家。,爱 鱼,快速默读13-14自然段,想一想“鱼游到了你的纸上来啦!”和“先游到了我的心里。”有什么关系?,学习板块二 :,填关联词语: ( )青年长期坚持不懈地认真观察,对金鱼非常熟悉,抓住特点,做到胸有成“鱼”,( )把金鱼画得栩栩如生。,27 . 鱼游到了纸上,一、认识青年人 二、看青年画鱼 三、与青年交谈,执着专注,画技高超,写什么,怎样写,好处,外貌 神态 动作,学完了课文,你知道怎样才能写好一个熟悉的人吗? (1.具体事例;2.描写人物动作、神态、语言。),1.把文中大家怎样赞叹,怎样议论写在练笔本里。 2.要抓住人物的神态、动作、语言来具体描写。3.写好后四人小组交流修改,互评。,课后小练笔,

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