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1、+-北京市2017年中考语文试卷考生须知1. 本试卷共12页，共五道大题，21道小题。满分120分。考试时间150分钟。2. 在试卷和答题卡上认真填写学校名称、姓名和准考证号。3. 试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。4. 在答题卡上，选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。5. 考试结束，将本试卷、答题卡和草稿纸一并交回。一、基础运用（共21分）1.欧阳询的字点画工妙，骨硬肉丰。古人评价其字的笔画“ （斜钩）”具有“险而劲”的特点。请你欣赏下面欧阳询的九成宫醴泉铭选帖，完成（1）（2）题。（共5分）（1）欧阳询的这幅字帖属于_体（字体），其中“武”字第_笔的“ （
2、斜勾）”体现了“险而劲”的特点。（2分）（2）下面是古人评价书法的四句话，根据这幅字帖的特点，判断其中属于评价欧阳询九成宫醴泉铭书法作品的一项是（3分）A.如云鹄游天，群鸿戏海，行间茂密，实亦难过。B.翰林苏子瞻书法娟秀，虽用墨太丰而韵有余，于今为天下第一。C.如深山至人，瘦硬清寒，而神气充腴，能令王者屈膝，非他刻可方驾也。D.字之体势，一笔而成，偶有不连，而血脉不断，及其连者，气脉通于隔行。 九成宫醴泉铭选帖1.（1）楷体 7 （2） C2.名人故居是北京的历史文化名片。参观这些故居，是了解历史、感悟文化、汲取精神营养的重要途径。请你根据要求，完成（1）-（4）题。（共10分）（1）下面是名
3、人故居分布图。请你根据提示语，判断图中【甲】处是哪一位名人的故居。（1分）名人故居分布图提示语：骆驼祥子描写社会各色人物，展现北平生活画卷。 （2）在鲁迅博物馆，四位同学观看了朝花夕拾的展品，联想到这部散文集，颇有感触。下面是他们分别在参观记录本上写下的感受，其中比喻句运用不恰当的一项是（3分）A.百草园见证了鲁迅美好的童年岁月，拔何首乌、摘覆盆子、捕鸟那多彩的生活场景，好像色彩斑斓的图画，让我沉醉其中。B.长妈妈给童年的鲁迅讲规矩，说故事，还为他买山海经这些小事如同涓涓细流，流淌在鲁迅的记忆里，也让我看到了一个普通人的淳朴和善良。朝花夕拾展品图C.藤野先生的无私帮助和真诚关怀，对于遭遇困境的
4、鲁迅来说，犹如冬日的暖阳。这样的老师令我肃然起敬。D.朝花夕拾在平静的叙述中富有深长的韵味，如同一首热烈而激昂的乐曲，令我回味无穷。（3）下面是参观郭沫若故居后，一位同学写的参观记录和他未完成的一副对联。请你根据他的参观记录，在对联横线处填写词语，将这幅对联补充完整。（2分）【参观记录】时间：2017年4月13日地点：郭沫若故居郭沫若，四川乐山人。我国伟大的文学家。女神是他的第一本诗集，出版于1921年8月。女神开一代新诗风，是中国现代自由诗的代表作。他还是一位史学大家，潜心研究甲骨文。他创作的屈原是历史剧的先锋之作。【对联】上联：诗坛领袖，_新诗风，女神为自由诗典范下联：话剧大家，改编老故事
5、，_乃历史剧先锋_（4）校学生会准备举办介绍名人故居的专题展览，下面这段文字是为展览拟写的前言。从上下文看，前面句中有一处标点符号使用不当，后三句中有一个句子两处表达欠妥。请你分别找出来并加以修改。（4分）盛春时节，漫步京城，吸引你的是争艳的百花，还是静穆的名人故居。轻嗅一阵阵袭人的花香只会令你享受身心的愉悦，而徜徉于一座座名人故居，却会让你经受精神的洗礼。走近为理想信念而不懈奋斗的李大钊，我们敬佩他的革命志向；走近为民族解放而四处奔走的宋庆龄，我们赞叹她的爱国情怀；走近为唤醒民众而笔耕不辍的鲁迅，我们钦佩他的斗争精神这些名人故居的静穆，仿佛在诉说着他们的平凡人生，展示着他们的崇高精神。走进故
6、居，亲近名人，去了解他们的人生，去传承他们的精神吧！标点符号修改：_句子修改：_2. （1）老舍 （2）D （3）自创 屈原（4） 标点符号修改：句中的“。”改“？”句子修改：句应改为“这些静穆的名人故居，仿佛在诉说着他们的非凡人生，展示着他们的崇高精神。”3.默写（共6分）（1）山重水复疑无路，_。（陆游游山西村）（1分）（2）不以物喜，不以己悲；_；处江湖之远则忧其君。（范仲淹岳阳楼记）（1分）（3）在我国大西北，有历史名城，有塞外边关，有异域文化，有大漠风光许多流传千古的诗句都与它们相关。其中，你读过的两句诗是“_，_”。（每句诗中允许有一个不会写的字用拼音代替）（2分）（4）李白在行路
7、难中用“_，_”这两句诗来表达实现人生理想的坚定信念。（2分）3.（1）柳暗花明又一村 （2）居庙堂之高则忧其民 （3）大漠孤烟直，长河落日圆 （4）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海二、文言文阅读（共9分）阅读得道多助，失道寡助，完成47题。得道多助，失道寡助天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺
8、，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。4.下列各组词语中加点字的意思相同的一项是（ ）（2分）A天时不如地利自云先世避秦时乱B地利不如人和至若春和景明C环而攻之而不胜此所谓战胜于朝廷D池非不深也有良田美池桑竹之属5.用现代汉语翻译下面语句。（2分）委而去之翻译：_6.依据全文，下面对“域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利”的理解，恰当的一项是（2分）【甲】只要有划定的边疆界限，有险要的山河，有强大的武力，就能使人民安居乐业，巩固国防，威慑天下。【乙】使人们定居下来保证他们不迁徙，靠划定边界是不行的；巩固国防靠山河的险要是不行的；威慑天下靠武力的强大是不行的。7.结合上文和下
9、面的【链接材料】，简要说明这两段文字共同体现了怎样的思想。（3分）【链接材料】勾践说于国人曰：“寡人不知其力之不足也，而又与大国执仇，以暴露百姓之骨于中原，此则寡人之罪也。寡人请更！”于是葬死者，问伤者，养生者；吊有忧，贺有喜；送往者，迎来者；去民之所恶，补民之不足。非其身之所种则不食，非其夫人之所织则不衣。十年不收于国，民俱有三年之食。国之父兄请曰：“昔者夫差耻吾君于诸侯之国，今越国亦节矣，请报之。”果行，国人皆劝。父勉其子，兄勉其弟，妇勉其夫，曰：“孰是君也，而可无死乎？”是故败吴于囿，又败之于没，又郊败之。（选自国语勾践灭吴）_注：勾践春秋时越国国君。他曾被吴王夫差打败。更改正。节节制。
10、劝勉励。孰是君也，而可无死乎谁有我们这么好的国君啊，能不为他拼死作战吗？囿古地名。没古地名。_4. C5.（守城者）弃城而逃6. 乙7. 得道多助三、名著阅读8.下面是一副曾悬挂在山东曲阜孔府内的对联，这副对联可以让我们从多方面了解孔子的思想。请你从上、下联中各选择一个方面，并分别以【链接材料】一则语中的相关内容为例，简要说出你的认识。（4分）上联：居家当思清内外别尊卑重勤俭择朋友有益于己下联：处世尤宜慎言语守礼法远小人亲君子无愧于心【链接材料】子曰：“君子不重，则不威；学则不固。主忠信。无友不如己者。过，则勿惮改。”（论语学而）有子曰：“礼之用，和为贵。先王之道，斯为美；小大由之。有所不行，
11、知和而和，不以礼节之，亦不可行也。”子夏问孝。子曰：“色难。有事，弟子服其劳；有酒食，先生馔，曾是以为孝乎？”（论语为政）或谓孔子曰：“子奚不为政？”子曰：“书云：孝乎惟孝，友于兄弟，施于有政。是亦为政，奚其为为政？”（论语为政）林放问礼之本。子曰：“大哉问！礼，与其奢也，宁俭；丧，与其易也，宁戚。”（论语八佾）子曰：“君子欲讷于言而敏于行”（论语里仁）_8.上联中提到“择朋友”，就是要选择朋友，比如链接材料一中提到“无友不如己者”，孔子认为不要和不如自己的人交朋友。也就是说我们在生活中要善于选择朋友，选择有益于自己的朋友，要从他们身上学到东西。下联中提到“慎言语”，要求说话谨慎，比如链接材料
12、六提到“讷于言而敏于行”，孔子认为做人言语要谨慎。也就是说我们在日常与人交往中要谨慎言语，说正确的话，说合适的话。9.小说鲁滨逊漂流记记述了鲁滨逊在自然条件恶劣、人迹罕至的孤岛上的生活经历。他能够在孤岛上艰难地生存28年，靠的是_（限4个字以内），这从_（限20个字以内）的情节中可以看出来。你由此得到的启示是_（限20个字以内）。（3分）9. 坚韧不拔鲁滨逊制作独木舟要向鲁滨逊学习遇到问题，不放弃，坚强面对。10.三国演义中，魏蜀吴三国鼎立，争霸天下；水浒传中，一百零八将聚义梁山，替天行道；西游记中，师徒四人历经磨难，西天取经。在他们各自的团队中，都有中心人物。请你从其中一部作品中选择一个中心人物，简要说明这个人物的“中心”作用是如何体现的。（3分）_10.示例：三国演义中，刘备是蜀国团队的中心人物，他心系黎民，胸怀天下，广布仁义，使关羽、张飞、诸葛亮、赵云、黄忠等文物忠臣聚集左右，赢得了三分天下的局面。水浒传中，宋江是一百零八将中的核心人物，他带领兄弟们聚义梁山，
