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1、一、测量一、测量二、万以内的加法和减法（二）二、万以内的加法和减法（二）三、四边形三、四边形四、有余数的除法四、有余数的除法五、时、分、秒五、时、分、秒六、多位数乘一位数六、多位数乘一位数七、分数的初步认识七、分数的初步认识八、可能性八、可能性九、总复习九、总复习三年级特点：三年级特点： 1 1、学习方面：知、学习方面：知识学习广泛了识学习广泛了, , 抽象的知识增多了，应用题的难度加大。抽象的知识增多了，应用题的难度加大。 2 2、思维方面：、思维方面：三年级是学生思维三年级是学生思维解决问题的开始解决问题的开始。教师在校工作教师在校工作1、教孩子正确地掌握数学学习方法、教孩子正确地掌握数学
2、学习方法2、继续培养良好的数学学习习惯、继续培养良好的数学学习习惯3、对学生的数学思维训练尤为重视、对学生的数学思维训练尤为重视应对措施应对措施 ：首先，首先，应以激以激发学学习兴趣、培养良好学趣、培养良好学习习惯和教会学和教会学习方法方法为主主 。 其次，每天的其次，每天的小状元小状元或或北大北大绿卡卡及推荐的及推荐的口算口算题卡卡应用用题卡卡在教学中发现的问题：在教学中发现的问题：1、没有带齐学习用品和作业。、没有带齐学习用品和作业。2、上课悄悄话，做练习时不专心。、上课悄悄话，做练习时不专心。3、作业没有完成。、作业没有完成。4、作业错题订正不及时。、作业错题订正不及时。表扬表扬 孙婧
3、刘文慧 唐婉晴 李仁瑄 杨颖 杨子墨 张艺涵 吴馨怡林秀禧 陈鹏里 邹涵 刘米瑶较好的完成作业作业工整右边的学生一、数学要重视计算能力的培养一、数学要重视计算能力的培养 1、口算题卡口算题卡每天每天1页页 2、 计算要求计算要求 “一看一看”（看清数字（看清数字 ） “二想二想” (独立思考）独立思考） “三算三算”（细心计算）（细心计算） “四查四查”（认真检查）（认真检查）二、数学要重视解决问题二、数学要重视解决问题 应用题卡应用题卡1、要认真读题，细心解答。、要认真读题，细心解答。 按解题步骤做题，按解题步骤做题， 把单位和答写全。把单位和答写全。2、注重拓展思维训练、注重拓展思维训练
4、。三年级数学需家长配合的地方三年级数学需家长配合的地方（一）（一） 家庭作业方面家庭作业方面 1、检查孩子的学习情况、家庭作业。、检查孩子的学习情况、家庭作业。 2、作业格式。、作业格式。3、让孩子改正、让孩子改正。4、检查完后请签名。、检查完后请签名。 常规作业有以下几项：常规作业有以下几项：A、课本的练习题。、课本的练习题。B、练习册。、练习册。C:口算题（应用题）卡。口算题（应用题）卡。D、单元训练。、单元训练。“五加二等於零五加二等於零”B正确看待孩子的分数，正确正确看待孩子的分数，正确评价孩子的价孩子的得失。得失。A A多关心多关心孩子孩子的学习，周末进行适当辅导的学习，周末进行适当
5、辅导（三）、注重实际生活与数学相联系（三）、注重实际生活与数学相联系 家长可以在家长可以在在日常生活中，多在日常生活中，多让学生运用数学知识。比如：让孩子让学生运用数学知识。比如：让孩子单独购买物品，计算家庭日常开支，单独购买物品，计算家庭日常开支，自己零花钱的管理等等自己零花钱的管理等等这样不仅巩固这样不仅巩固了所学知识，更重要的是让孩子体会了所学知识，更重要的是让孩子体会到学数学的价值所在。到学数学的价值所在。（四）关心孩子在学校的学习生活（四）关心孩子在学校的学习生活情况，定期与教师进行沟通（飞信、情况，定期与教师进行沟通（飞信、QQ、电话），可以经、电话），可以经 常与老师保常与老师保持联系，共同寻找最好的教育方法。持联系，共同寻找最好的教育方法。总之，学生的成之，学生的成长离不开家离不开家长和老和老师的密切配合，希望各的密切配合，希望各位家位家长多多支持和理解。多多支持和理解。让我我们共同努力，共同努力，为孩子的美好孩子的美好未来打下未来打下坚实的基的基础。
