《六年级语文上册 第四单元 17《相片》教学课件 冀教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级语文上册 第四单元 17《相片》教学课件 冀教版（20页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、相片,侵华日军 的暴行！,孙犁：现、当代小说家、散文家，被誉为“荷花淀派”的创始人。原名孙树勋，曾用笔名芸夫，河北安平人。1927年开始文学创作，代表作品有荷花淀、芦花荡等。,作者简介,嫂,so,大嫂,戳,chu,邮戳,炕,kng,烧炕,讳,hu,忌讳,哆,du,哆嗦,哩,li,早哩,嗦,su,哆嗦,生字学习,读课文并试着用上“我、年轻妇女、信、相片”说出本课的主要内容。,一位年轻妇女让我给她的丈夫写一封信，信中加了一张小小的相片。,初读感知,1、崇高的心意是怎样的？为什么只有这种崇高的心意与战士的英雄气概相当？ 2、良民证代表了什么？人们为什么焚烧它？,阅读质疑,3、为什么信封信纸用起来是如
2、此不方便，而又非用不可？ 4、为什么要非要用这张相片？,这是一张_的相片。,要求：说话要有理有据。,讨论交流,多半是她们剪鞋样或是糊窗户剩下来的纸，亲手折叠、裁剪成的。可是她们看的非常珍贵，非叫我使这个写不可。,这是一封什么信？为什么要用特别的信封信纸？信纸特别在哪里？,细读感悟,这张相片是什么样子的呢？请同学们认真读读3至5自然段，勾画出相关的句子。,讫,结束；终了,戳记,印章,“我”是怎样检验照片的呢？ 谁来读一读？,“我看了看照片，又望了望她，为什么这样一个活泼好笑的人，照出相来，竟这么呆板阴沉！我说：“这相片照的不像！”,还有哪里写出了人物的表情？谁来读一读？,那是敌人在的时候照的，心
3、里害怕得不行，哪里还顾得笑！那时候，几千几万的人都照了相，在那些相片里拣不出一个有笑模样的来！,拿枪刺逼着照的相片用在了何处呢？你找到了吗？,这是从敌人的“良民证”上撕下来的相片。敌人败退了，老百姓焚烧了代表一个艰难时代的“良民证”，为了忌讳，撕下了自己的照片。,办理良民真的日军士兵,日本人为了维持占领区安全，确定人员身份，进行了工程浩大的居民身份管理,为每一位占领区百姓发放良民证。,良民证是什么？ 是有谁来发的？谁了解的情说说。,“就给他寄这个去！”她郑重地说，“叫他看一看，有敌人在，我们在家里受的什么苦，是什么样子！你看这里！”,她为什么把这张照片寄给远方打仗的丈夫？她是怎么说的？,除了这
4、段话，还有哪段表达了青年妇女的心意？,这位妇女刚刚介绍照片的时候还是笑嘻嘻的，后来变得庄重起来，现在又抬高了声音，谁再来读一读？,她为什么把这张照片寄给远方打仗的丈夫？她是怎么说的？,“叫他看看这个！”她退回身去，又抬高声音说，“叫他坚决勇敢地打仗，保护着老百姓，打退敌人的进攻，那样受苦受难的日子，再也不要来了！让自由幸福的生活永远过下去吧！”,“叫他坚决勇敢地打仗，保护着老百姓，打退敌人的进攻，那样受苦受难的日子，再也不要来了！让自由幸福的生活永远过下去吧！”,这照片是千千万万照片中的一张，这心意也是几千几万老百姓的心意啊，“叫他看看这个！”她退回身去，又抬高了声音说,大家已经知道为什么要寄这样的相片，那为什么以相片为题呢？,思考交流,1、这位年轻妇女会在信中对她的丈夫说些什么？试着写写。 2、阅读孙犁的荷花淀、采蒲台的苇等文章。 3、回忆信件的格式，了解家信的特点，有条件的可以找一封家信读读。,课后作业,
