《人教版语文三年级下册《燕子专列》二课时》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版语文三年级下册《燕子专列》二课时（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
孙玉琴制作于2008.11,6.燕子专列,当地气温骤降，风雪不止，几乎所有昆虫都被冻死了。燕子经过长途跋涉，已经非常疲劳，再加上找不到食物，饥寒交迫，濒临死亡。,人们是如何做的呢?,小组合作学习,1.组内成员齐读3、4自然段。 2.勾画出描写人们是怎么做的句子。 3.组内交流你勾到的句子。 （温馨提示：1号组长做好安排，齐读完成后独立勾画出句子；交流时4号同学做好记录，完成后，每组推选一位同学展示你们小组的交流结果。）,于是，政府通过电视和广播 呼吁人们立即行动起来，寻找燕子， 把它们送到火车站。,居民们纷纷走出家门，冒着严寒，顶着满天飞舞的大雪，踏着冻得僵硬的山路，四处寻找燕子。,冒着严寒，顶着满天飞舞的大雪，踏着冻得僵硬的山路，四处寻找燕子。,贝蒂,一天下来，她一个人就救护了十几只燕子。她的脸冻得通红，手冻得僵硬,但她一点也不在乎。,她不在乎脸冻得通红，只在乎 ； 她不在乎手冻得僵硬，只在乎 ； 她也不在乎 ，只在乎 。,贝蒂：我想对你说,列车开动了。载着燕子的列车, 带着人类的友情驶向远方。燕子在车厢 里唧唧喳喳,仿佛在向人们致谢。,燕子会如何感谢人们呢?,人们帮助燕子也好，救助燕子也好， 都是源于一种最朴素、最真挚的 感情，那就是爱!,
