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1、六年级语文下册第三单元复习教学设计教学目标：1. 会写本单元的易错词； 2.会叙述每一课的作者及主要内容； 3.能说出作者表达的真情实感； 4.总结本单元的写法； 5.掌握重点语句的含义 6总结革命烈士的品质。 教学重难点：1.总结本单元的写法； 2.掌握重点语句的含义 3.总结革命烈士的品质。教学过程：一、听写易错词僻静 恐怖 粗暴 肥胖 苦刑 残暴 匪徒 书籍 抽屉 歼灭 漆黑 陷入 憧憬 暴露 璀璨 剥削 哀思 浏览 追悼 蒙眬 咨询 乱蓬蓬 热腾腾 炊事员 千钧一发 聚精会神 怒气冲冲 重于泰山 轻于鸿毛 精兵简政 死得其所二、作者及主要内容1十六年前的回忆是回忆录。作者李星华采用第一
2、人称的叙述方式，按照时间顺序写了父亲李大钊被捕前、北部时、法庭上和被害后四个内容的回忆，展示了革命先烈忠于革命事业的伟大精神和面对敌人坚贞不屈的高贵品质。2灯光作者王愿坚通过对一件关于灯光的往事的回忆，歌颂了革命先烈的献身精神，说明今天的幸福生活来之不易。3为人民服务是一篇演讲稿。为人民服务是毛泽东主席于1944年9月8日在张思德同志追悼会上所作的演讲。4.一夜的工作节选自作家何其芳的回忆周恩来同志。一夜的工作一课，作者何其芳热情讴歌了周总理工作劳苦、生活简朴的高尚品质，表达了对周总理的无比热爱、无比崇敬的一腔真情。三、写作方法总结1.十六年前的回忆课文最后三个自然段与开头的联系是：首尾呼应（
3、前后照应）。（匆匆顶碗少年十六年前的回忆灯光都采用了首尾呼应的写法）这样写的好处：使整篇文章显得非常紧凑，更加突出了作者对父亲被害的事情记忆深刻，也表达了作者对父亲深深的怀念。2.为人民服务课文从三个方面说明为人民服务：一是树立“为人民利益而死，就比泰山还重”的生死观；二是正确对待批评，为人民的利益坚持好的、改正错的;三是搞好团结、克服困难、提高勇气、互相爱护，使整个人民团结起来。3.一夜的工作作者通过细致的观察，抓住总理一夜工作的片断，来反映总理一生的工作作风和精神品质。 具有以小见大、以点带面的特点。 四、重点语句含义1.父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定，非常沉着。他
4、的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的他对于革命事业的信心。答：伟大的力量是指他对于革命事业的信心。因为他对于革命事业充满必胜的信心，所以李大钊在极端危险和困难的情况下能够坦然自若。他用“安定”“沉着”影响亲人，使他们化悲痛为力量。2.人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。（司马迁）答：固，本来。或，有的。于，表示比较。人总是要死的，但死的意义有不同，有的比泰山还重，有的比鸿毛还轻。3.我们的共产党和共产党所领导的八路军、，是革命的队伍。我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。答：文章开篇就点明主题。整段话表明：全心全意为人民服务，是共产党和革命军队的根本
5、宗旨。 “完全”的意思：全部。 “彻底”是贯彻到底的意思。这句话的意思是说，我们的队伍不管在什么时候，不管做什么工作，都百分之百地为人民服务。4.因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。答：这段话共4句话。共有4句话。第一句话是讲我们要欢迎批评，第二句话是讲我们欢迎任何人的批评，第三句话是讲我们接受任何人的只要是正确的批评，第四句讲我们接受对人民有好处的办法。句与句之间联系紧密，意思层层递进，围绕为人民服务这一中心意思从不同侧面进行论述。五、人物品质总结李大钊： 忠于革命
6、 坚贞不屈 郝副营长：勇于献身 无私奉献 张思德： 舍己为人 英勇献身 周恩来： 生活简朴 工作劳苦 六、课堂检测1.用三组不同的关联词语连接句子。我们全心全意地为人民服务。我们这个队伍一定会兴旺起来。（ ）我们全心全意地为人民服务，（ ）这个队伍一定会兴旺起来。（ ）我们全心全意地为人民服务，这个队伍（ ）一定会兴旺起来（ ）我们全心全意地为人民服务，这个队伍（ ）一定会兴旺起来2仿写造句（1）我爱到天安门广场走走，尤其是晚上。（造句）_（2）为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。（仿写）_（3）因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。（造句）_
