《数学人教版五年级下册分数的意义和性质 通分课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《数学人教版五年级下册分数的意义和性质 通分课件（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、通 分,分数的意义和性质,一、复习导入 提问：1、 的分数单位是（ ），它有（ ）个这样的分数单位。 2、 与 ，我们一眼能看出哪个大吗？,一、创设情境，学习例4,陆地面积约占地球总面积的 ， 而海洋面积约占地球面积的 。,你知道地球上的陆地多还是海洋多吗？,1. 大家都说海洋多，能说说理由吗？, 是3个 ， 是7个 ，所以 ,2. P73页 比较一下（第一排）：,一、创设情境，学习例4,陆地占地球总面积的 ，也就是把地球总面积平均分成10份，占其中3份。 海洋占这块菜地的 是把地球总面积平均分成10份，占其中的7份。 每份一样大，7份比3份多。,3. 通过比较刚才这一组分数的大小你发现了什么
2、？,一、创设情境，学习例4,分母相同，分子大的分数就大,6. 组织交流： ，因为 是把菜地平均分8份取3份， 是把 菜地均分7份，取3份。分得份数越多每一份就越小。都取3份， 所以 。,7. P73页 比较一下（第二排）：,一、创设情境，学习例4,8. 提问：通过比较刚才这一组分数的大小你发现了什么？,9. 小练习P73页做一做,一、创设情境，学习例4,在 中填上“” “”或“=”。,分子相同，分母大的反而小。,分母相同，分子大的分数就大。,二、创设情境，探究通分方法,1. 小明和奶奶还在菜地里种了蚕豆和黄豆，因为它们含有丰富的蛋白质和脂肪，常吃非常有益健康。,黄豆和蚕豆哪个蛋白质含量比较高？
3、,这个问题你能自己试着解决吗？我们一起来看一下活动提示： 1、画图解决。2、化成同分子分数解决。 3、利用分数的基本质把两个分数化成同分母分数解决。,二、创设情境，探究通分方法,2. 汇报交流。 通过画图解决问题。,化成同分子的分数比大小。,因为：,所以：,二、创设情境，探究通分方法,化成同分母分数后比大小。,因为：,所以：,3.三种方法都比较出了 和 的大小，三种方法你更喜欢用哪种方法呢？说说理由。,二、创设情境，探究通分方法,4. 在比较两个异分母的分数大小的时候，习惯把它们化成和原来 分数相等的同分母分数来比较大小。这种方法在数学上叫作通分。,5. 通分时我们用什么来做两个分数的公分母呢？,6. 同桌互相说一说我们如何给两个异分母分数进行通分。,把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母分数，叫通分。,两个分数的最小公倍数,异分母分数 同分母分数,三、巩固练习，熟练运用,1.在 中填上“”“”或“=”。,=,说一说，应该怎样比较分数的大小。,2.把下面每组中的两个分数通分。,P74页,四、总结提升，质疑解疑,今天我们研究了通分，你有什么收获吗？你还有什么问题没解决吗？,五、布置作业,作业：第75页练习十八，第1题、第2题。,
