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1、人 物 刻 画 片 段 教 学,-小嘎子和胖墩儿比赛摔跤 执教:苏剑英,小嘎子和胖墩儿比赛摔跤,“要不摔跤。” “是吗？”小胖墩儿跳起来，立刻退后两步，一闪身脱了单褂儿，叉着腰说：“来吧，是一叉一搂的，还是随便摔？” 小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。俩人把“枪”和“鞭”放在门墩上，各自虎势儿一站，公鸡鹐架似的对起阵来。起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占上风。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。两个人走马似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。这
2、一来，小嘎子可上了当：小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲儿，任你怎样推拉拽顶，硬是扳不动他。小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去钩他的腿，不料反给他把脚别住了。胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。,原文,小胖墩儿跳起来，立刻退后两步，一闪身脱了单褂儿，叉着腰。俩人把 “枪”和“鞭”放在门墩上，各自虎势儿一站，公鸡鹐架似的对起阵来。,准备迎战,起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占上风。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。两个人走马似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。,紧张精
3、彩,这一来，小嘎子可上了当：小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲儿，任你怎样推拉拽顶，硬是扳不动他。小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去钩他的腿，不料反给他把脚别住了。胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。,心急失败,扳 手 劲,今天，吴老师带我们举行了一场别开生面的扳手劲比赛。 老师把规则刚讲完，教室就像炸开了锅一样，有的同学甩甩两只手，做准备活动；有的同学已经和同桌开始比试开了。我呢，也已经和前面的王天辰开始玩了。 我的对手是曹凯，我看他长得很高，担心扳不过他了。老师一声令下：“开始！”我的心里怦怦直跳，用尽全身的劲儿和他比，他一开始劲儿挺大，可不一会儿就没劲了，只好败下阵来。我可
4、高兴了，心想：第二局我也赢定了！第二局开始了，我们用了左手，我没用多大劲儿，就把他扳倒了。我一蹦三尺高：“我赢啦！” 接着小胖子和吴老师比赛啦！比赛前，同学们有的猜测两人不分上下，有的打赌吴老师赢，有的肯定小胖子赢。“开始！”一开始双方旗鼓相当，扳得难解难分，可不过一会儿，小胖子坚持不住了，脸涨得通红，眉头挤成了“川”字形，肌肉都绷得紧紧的，好像要把全身的力量都集中在手上，可还是很难扳。可小胖子一直在坚持、坚持，牙齿都发出了“格格格”的响声。又过了几秒钟，两只手不停地抖动，同学们更是呐喊：“吴老师加油！”“小胖子加油！”全班同学沸腾了！吴老师和小胖子扳得更有劲了。可又过了几秒钟，吴老师见小胖子
5、坚持不住了，一下子把他扳倒了。“吴老师赢了！吴老师赢了！”一阵阵叫喊声此起彼伏，仿佛要把屋顶掀走似的。 今天的扳手劲比赛真精彩！令我难忘。,拔 河 比 赛,“加油!加油!”咦?是哪儿传来一阵阵呐喊助威声呢?哦!原来是学校在操场上举行的拔河比赛。 这天秋高气爽，气氛十分热烈。风声，叫喊声，混成一片。在两旁的同学扯破嗓门,高声助威;而拔河的同学鼓足了劲，脸涨得红红的，像一个个熟透的苹果。 让人最紧张的要算第二局，是我们班和阵容强大的五（3）班比赛。只听见裁判员一声哨响, 我们紧紧地握住大绳,叉开双腿,微微下蹲,用力拉着,脸憋涨得通红通红的。尤其是我，使出吃奶的力气往后拉。 突然绳子松开了一下,眼看
6、就要被对方拉过去了。但我们十分沉着，个个身子下蹲，脚抵着脚，毫不松劲。这时，我觉得两只手火辣辣的，蹬在地上的脚软绵绵的。但我想到，现在是最关键的时候，是绝不能松劲的。于是我用尽了全身的力气，拼命拉住绳子。 为我们呐喊助威的同学在我们班主任卢老师的指挥下高喊：“一、二，加油！一、二，加油！”顿时，我们添了劲，咬住牙，屏住气，同心协力地用尽力气一拉，只听到一声哨响，我们赢了！同学们高兴地欢呼起来。 这次拔河比赛，使我明白了只要大家同心协力，团结一致，就能克服困难，取得最后的胜利。,小 练 笔,用一 段话刻画出人物的形象。 1、写真实的人和事。 2、抓住人物的外貌、神情、语言、动作、心理来刻画人物，折射出人物的个性特点。 3、描写细致、有重点。 4、先想、后说、再写。,
