《语文人教版五年级下册《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》导学案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文人教版五年级下册《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》导学案（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 22 人物描写一组小嘎子和胖墩儿比赛摔跤【学习目标】1、我能认识5个生字，会写4个生字，能正确读写“破绽、咕咚、精神抖擞、手疾眼快、膀大腰粗”等词语。2、我能正确、流利地朗读课文，感受小嘎子和胖墩儿两个人物形象。3、我能理解课文内容，学习作者抓住人物的动作、语言、心理活动等描写人物的方法。【新知探究】 请同学们自由朗读课文，读准字音，读通句子。思考：1、 我能正确读出下面的词语：破绽 咕咚 精神抖擞 手疾眼快 冷绊子 膀大腰粗 扳不动 一叉一搂 三抓两挠 仰面朝天 蹦来蹦去 2、 课文描写了小嘎子和小胖墩儿他俩 的事。在比赛中，先是由 提议进行摔跤比赛，在摔跤中，他总想 ，结果反被胖墩儿摔了
2、个 。【合作探究】 学法提示：描写小嘎子和胖墩儿的语句分别用不同符号表示，如小嘎子用“_”画出，胖墩儿用“”画出。1、 请同学们再读课文，边读边想象，把最能体现人物特点的句子划下来，并圈出重点词语想一想，你似乎看到了一个怎样的小嘎子，一个怎样的胖墩儿？ 从 这一句中，我看到了一个 的小嘎子（小胖墩儿）。2、情景再现：精彩的摔跤比赛开始了，俩人各自虎势儿一 ，对阵起来。起初，小嘎子围着胖墩儿猴儿似的 ，胖墩儿 着腰， 了裆， 着眼珠子。两个人揪在一起，嘎子 ，硬是扳不动他。小嘎子用脚去 他的腿，结果被胖墩儿一推，摔了个仰面朝天。 【综合提升】 1、 请你模仿课文的写法，发挥想象，用三五句话写一写或说一说他们第二次摔跤的情景吧！注意抓住人物的动作，还可兼用语言、心理的描写，写出人物的特点。 【当堂检测】1、在你们的心目中，小嘎子和小胖墩儿分别是怎样的人呢？请同学们在下面的横线上，填上你认为合适的词语： 的小嘎子 的小胖墩儿2、比一比，再组词：搂（ ） 绽（ ） 敛（ ）擞（ ） 淀（ ） 剑（ ）
