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翠 鸟 县前小学 张金辉学习目标：1、 有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。2、 感受作者对翠鸟的喜爱之情，培养学生保护动物、与动物和谐相处的意识。3、 体会作者是如何抓住事物的特点进行描写和说明的，以及关键词在表情达意上的作用。教学重点：了解翠鸟外形和动作特点。教学难点：体会翠鸟的外形特点和捕鱼时的动作特点，透过具体语句感受作者对翠鸟的喜爱之情。教学过程：一、 创设情境，出发个性。1、 让学生听鸟叫声 你们喜欢鸟吗？喜欢那些鸟？为什么？2、 谈话引入本课主人公-翠鸟。（出示图片）3、 请学生看着图片说说自己看到的翠鸟。二、 读文作画，张扬个性。1、 自由读文，检查字词的掌握情况。2、 生谈通过读文，对翠鸟有了哪些了解。3、 抓住自己喜欢的地方再读，进一步了解翠鸟的外形和动作特点。4、 再让学生描述翠鸟外形，通过作画加深印象。三、 评读感悟，凸显个性。1、 喜欢翠鸟抓小鱼的同学进行朗读比赛，学生评价。2、 学到这里，问学生有什么想法，引出对动物的保护。四、 拓展延伸，放飞个性。请同学结合自己的收获给自己布置一道家庭作业。（可搜集爱鸟护鸟宣传语、背诵自己喜欢的段落、画一只翠鸟、办一期爱鸟护鸟手抄报）
