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1、第 六 单元第 二板块 班级：_ 学生姓名：_课 题第六组 综合性学习板块二利用信息，写简单的研究报告学习笔记学习目标1通过奇怪的东南风和关于李姓的历史和现状的研究报告，我能从文中了解搜集和利用信息进行研究的方法，以及研究报告的写法。2我能初步学会利用信息进行研究，合作撰写简单的研究报告。3.我能积极参与修改报告，取长补短。（仔细阅读，用红笔画出关键词、句，并标注出不理解的地方。） 课前导学一、知识链接：根据研究话题，有目的的搜集相关的信息，多角度借鉴列表格、问卷调查等形式整理有用的信息。二、自学质疑：（一）教材自学1认真阅读两篇研究报告，读通顺、流畅。2思考：这两篇研究报告是由几部分组成，根
2、据理解填空。读了奇怪的东南风之后，我知道了这份研究报告包含：话题研究的原因、 、 以及采取应对的办法。读了关于李姓的历史和现状的研究报告，我明白了可以从 、 、 、 这四方面来写研究报告。3根据研究主题，把搜集来的信息有序的整理出来。 （二）梳理问题：通过搜集整理信息，提出学写研究报告的困惑。 家长评价： 课上互学小组合作学习撰写研究报告（研究报告分块模板附在下一页） 拓展延伸实践活动：1.小组继续合作完成研究报告的撰写和修改。2.汇报展示研究报告成果。自我评价：教师寄语：不积跬步无以至千里；不积小流无以成江海。关于（ ）的研究报告回民二小海宝校区五（8）班第 小组提出问题 研究方法 整理资料得出结论（提出建议）
