《语文人教版三年级下册燕子.燕子课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文人教版三年级下册燕子.燕子课件（28页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、春天来了,春天 来了! 快来 欣赏 美景哟！,春天 来了! 快来 欣赏 美景哟！,冰雪融化，大地回春。,春江水暖，姹紫嫣红。,花红柳绿， 莺歌燕舞。,春天多美好 小燕子，真灵巧， 拖着一把小剪刀。 剪彩云，彩云飞， 剪柳条，柳条摇。 一幅图画剪好了， 春天风光多美好。,你对燕子了解多少？,燕子主要以蚊、蝇等昆虫为主食，是人类的益鸟。当秋天燕子成群地向南方飞去，到了第二年春暖花开、柳枝发芽的时候，它们又飞回原来生活过的地方。 家燕有着惊人的记忆力，无论飞多远，哪怕隔着千山万水，它们也能够靠着自己惊人的记忆力返回故乡。返回家乡后，头一件“大事”便是建造自己的家园。 它是个捕虫能手，几个月就能吃掉2
2、5万只昆虫，所以我们千万不能伤害它！,2.燕 子,复习生字,俊俏 凑成 吹拂 增添 掠过 偶尔 沾水 荡漾 聚拢 稻田 波纹 翅膀 尾尖 一圈 飞倦 音符 演奏 赞歌 五线谱 乌黑光亮 俊俏轻快 活泼机灵 光彩夺目,自学要求,1.用自己喜欢的方式读课文，思考作者是从哪些方面描写燕子的，每个自然段描述了什么，把印象深刻的句子画出来，写出你的感受。 2.在小组间读一读你画的句子，交流一下你的感受。,外形美,一身（ 乌黑光亮 ）的羽毛，一对（俊俏轻快）的翅膀，加上（ 剪刀似的 ）的尾巴，凑成了（ 活泼机灵）的小燕子。,比较一下，说说哪句写得好，好在哪里？,一身羽毛，一对翅膀，加上尾巴，凑成了小燕子。
3、,一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。,一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。,俊俏轻快,一身（ ）的羽毛，一对（ ） 的翅膀，加上（ ）的尾巴，凑成了 （ ）的小燕子。,乌黑光亮,剪刀似的,活泼机灵,青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。 *,春之美,春天的景物,蒙蒙的细雨 微风 千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝 青草 绿叶各色鲜艳的花（赶集似的） 小燕子为春天增添生机,光彩夺目的春天,在微风中，在阳光里，燕子斜 着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼
4、飞到了那边的柳树下；有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。,在微风中，在阳光中，燕子斜 着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾巴偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。,燕子的飞行美（动态美）,在微风中，在阳光中，燕子（斜着）身子在天空中（掠过），唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，（一转眼）飞到了那边的柳树下边；有的横（掠 ）湖面，尾尖偶尔（沾）了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。 写出了燕子飞行快、灵活的特点，也 写出了燕子自由自在的愉快心情。,燕子的停歇美（静态美）,几对燕子飞倦了，落在电
5、线上。蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。 用比喻修辞手法形象地写出了燕子停息的美。,多么像五线谱呀!,停在电线上的 燕子,音符,燕子,五线谱,电线,为什么写电线要用痕，而不用根？,五、结合课文内容填空。 作者首先观察燕子的_，接着观察燕子的 _，而后观察燕子的_。表现了燕子 _的特点。,外形,飞行,停歇,活泼机灵,学了本课，你有何感受？,喜爱活泼可爱的燕子，热爱光彩夺目的春天。 爱护鸟人类的朋友，保护大自然。 ,总结全文,线索： 本文从燕子的外形，写到燕子在春天里飞来了，接着从燕子飞行的美，又写到燕子歇息的美。 主题： 春天是美的，燕子也是美的。春天因为有了燕子更有生机，而燕子因为有了春天的衬托，又显得更可爱。抒发了作者对春天的热爱，对燕子的喜爱之情。,当堂检测,1.把下列词语补充完整。 （ ）的羽毛 （ ）的翅膀 （ ）的细雨 （ ）的柳丝 （ ）的燕子 （ ）的天空 2.按原文填空。 （ ）的草，（ ）的叶，（ ）的花，都像（ ）的聚拢来，形成了（ ）的春天。,
