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1、皂头小学 三 年级 语文 备课单执笔：魏淑贞 授课人: 魏淑贞 班级: 三教学内容：三年级第六册第20课妈妈的账单教学目标：1、自学生字词，能正确、流利、有感情地朗读课文。2、对比两份账单，培养学生读文自悟能力和合作探究精神。3、在读懂课文内容的基础上，体会母爱的无价和无私，懂得感恩，回报父母的爱。重 点：读懂课文内容，体会人物的思想感情难 点：理解妈妈给小彼得的那份账单的含义课 型：综合课时 间：60分钟教学环节时间关键项、方法或策略所需资源反思评价明确目标51. 板书账单，揭示课题A. 板书“账单”，提示“账”写法，出示生活中的票据弄明白“账单”的意思。B. 板书课题 读课题2. 课件出示
2、，明确目标购物账单、缴电费单和课件出示生活中的发票收据让学生形象直观了解账单，顺势而导，引出课题。自主反馈103. 检查预习情况：扫除字词障碍，了解课文主要内容以闯关游戏形式检测预习效果第一关：我会认 小组认词语第二关：我会说 说句子中词语意思第三关：我会排 理清课文脉络，了解课文主要内容课件以闯关游戏检测预习情况，让学生在轻松愉快的氛围中扫除字词障碍，了解课文主要内容。合作探究204. 找出彼得账单和妈妈账单，进行对比，说说它们有什么不同之处？5. 妈妈为什么写的都是“0”芬尼？ （1）小组板卡展示（2）师出示妈妈的工资“埃得尔曼财经服务组织的结论”用具体数字与“0”比较，感受母爱的无声，无价与无私。课件充分发挥小组合作能力，深刻体会“0”的含义，明白母爱无声，无价与无私。展示交流105.齐读最后一自然段，说说彼得看到妈妈账单后想到了什么？6.配乐诵读歌颂母亲的句子。背景音乐和板卡孩子们伴着感人的音乐朗诵赞颂母亲的句子，让学生感受到“爱与真情”，还学会表达和回报父母对自己的爱。达标检测157.知识梳理A. 静静地想一下，把学到的知识写下来或画下来。B. 组织交流评议。C. 展示佳作。8.成语填空 9.把想对妈妈说的话写下来10.小组答题总结课件学案检测本节课的学习效果。鼓励学生用多种形式汇报所学知识。注重语文教学的综合性与实践性！
