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1、第一课 你好一、课型:第一次课二、教学材料:快乐汉语第一册 第一课三、教学对象:中文零基础中学生四、教学内容:第一课 你好五、教学目标:1、掌握见面打招呼的句式。 “你好。你好吗?我很好。 ”2、掌握生词“你 、好、 吗、我、很” 。3、学会写汉字“你、很、好” 。4、学会四个基本声调的发音,学会韵母“/a、o 、e/”的发音。六、教学重点与难点:学会见面打招呼三个句式:1.你好。2.你好吗?3.我很好。 ”四个基本声调的发音,汉字“你、很、好” 。七、教学时间: 两课时八、教辅材料/教具:课件、生字卡九、教学环节:(一)教练新内容1引入1. 先用英语创设和学生打招呼的情境。然后再创设问题情境
2、,用英文问学生用中文如何打招呼。2. 板书“你好” ,演示中国人打招呼的场景。然后领学生读几遍“你好” 。教师对学生说“你好” ,学生回答老师“你好” 。2讲解:(精讲)2.1 学习生词 你 好 你好2.2 观看视频-中文儿歌你好2.3 学生两两互相用“你好”打招呼,进行操练。2.4 学习课文 吗:你好吗?我:扩展词汇 他/她很:我很好。他很好。你很好。2.5 操练课文句子先用英语问候学生“你好吗?” ,再用中文说:你好吗?领读几遍“你好吗”回答:我很好。然后师生之间操练:师问:你好吗? 生答:我很好。生问:你好吗? 师答:我很好。然后再生生互问互答。2.6 完成课后练习 42.7 书写汉字“
3、你、很、好” ,老师演示笔顺,学生观看。2.8 猜字游戏老师轮流出示汉字卡“你、我、很、好、吗” ,让学生认读。接着老师拿好汉字卡,学生猜最上边的卡上写的是哪个字。学生猜过后,老师出示卡片,让学生辨认猜的是否正确,猜中者上前代替老师拿汉字卡,让其他同学猜。2.9 准备彩纸和笔,让学生写“你好” ,贴在教室里。3总结 3.1 启发学生中国人见面时怎么打招呼。请两位学生上台表演。3.2 学生向周围的同学互问互答“你好吗?” 、 “我很好” 。3.3 请五位同学上台,一人持“你、我、很、好、吗”五张字卡中的一张。台下的同学说出 今天学习的句子,台上的同学便组词成句。每次成功组词成句后,全班一起读出该句子来。(二)作业(包括笔头作业和口头作业)课后用今天所学的句子,问候你的家人同学和老师。10、板书设计 11、教学反思