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教学设计 执教者：黎素云 2017年 3 月 27 日课题童话故事交流会教学目标1、 通过学习卖火柴的小女孩的学习方法学习其它童话。2、 培养学生的团结合作精神。教学重点体会作者表达的思想感情，谈读童话后的感受。教学难点体会作者表达的思想感情，谈读童话后的感受。教具准备多媒体课件（一些童话故事插图）教学过程一.谈话引入1. 课件出示：卖火柴的小女孩插图。2. 找出你认为写得好的词语或句子。3. 请同学说说卖火柴的小女孩的主要内容和学习收获。 二.分享故事内容1. 课件出示安徒生写的部分童话故事：丑小鸭、海的女儿、拇指姑娘、皇帝的新装2. 请同学们分享一下你们所读过的童话故事。3. 出示阅读课外书的方法：（1） 挑一些自己感兴趣的故事进行阅读（读了什么故事？作者是谁？故事的主要内容是什么？）教学过程（2） 边阅读边作批注，把自己认为写得好（或让你感动）的句子摘录下来。（3） 认真体会文中的语境。4. 小组交流。5. 指名汇报。6. 教师指导。三.小练笔1.假如卖火柴的小女孩来到我们中间，你会说些什么？或者你准备怎么做？2.写你读了一个故事后的感想与收获。板书设计 阅读课外书的方法： 1.挑一些自己感兴趣的书籍进行阅读（读了什么故事?作者是谁?故事的主要内容是什么?)2.边阅读边作批注，把自己认为写得好的句子摘录下来。3.认真体会文中的语境和读后的感受。
