《语文人教版五年级上册9.jing》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文人教版五年级上册9.jing（1页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
鲸的教学反思在教学这篇课文时，我结合这篇课文的特点，让孩子们运用自己喜欢的读、画、演等方式解读文本，使教材变得“直观”、变得“简单”。通过表演法、图示法等多种方法的融合，不仅使文本的内容“一览无余”，而且使学生得到了获取信息求全、读书要注重想象、在生活中学习语文等多方面的启示。利用交流角色（学习者、解说员、鲸自述）选择的尝试，对教材二度创造，也是对学生表达能力的有效训练。这节课，孩子们在发现、探索与学习中不仅学到了鲸这篇说明文的知识、说明的方法，而且感受到了语文和学习语文的魅力！
