《语文人教版四年级上册授新课》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文人教版四年级上册授新课（1页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
授新课：一、 简介苏轼以及写作时的背景 二、 读题解题:题:书写。(书写在西林寺墙壁上的一首诗)三 、 初赏,感知美 1、 听录音,初步感知诗的节奏。 2、 试读并点评同伴读的怎么样。(字音、节奏、感情) 诗美读起来更美,每一首诗都是一幅画,只要你用心去感受了,你就能读出一幅幅古朴优雅的图画。四 、 吟诗,走近庐山的美。 1、 听着音乐反复吟诗。 2、 交流一下你眼前出现的画面。 3、 出示幻灯片,从横、侧、远、近、高、低各个角度观赏庐山的样子。 横看庐山是绵延起伏的山岭 侧看庐山是高耸入云的山峰 远看庐山遮天蔽日 近看庐山危崖险岩 俯视庐山深沟万壑 仰视庐山层峦叠嶂 学习一二两句感受庐山景色的壮美和奇特。 五、 学习第三四句诗,揭示道理。 过渡:苏轼来到庐山写下了十余首诗,经过了各个角度去发现庐山的美,这首诗是最后一首也是对前面诗的一种总结,苏轼对庐山已经有了自己独特的见解,这是因为:“不是庐山真面,只缘身在此山中。” 1、 请学生解释一下后两句诗的意思。 2、 为什么站在庐山上却不知道庐山的面貌呢?与我们所学过的哪个成语意思一样呢?(当局者迷 旁观者清) 3、 揭示道理。
