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一、 想象树和鸟儿的样子，分别用上“特别”这个词语写一写。一棵树和一只鸟是好朋友，树长得（ ）。鸟儿呢，长得（ ）。二、 自主探究，给人物对话语加反应表情、心情的揭示语。树（ ）对鸟儿说：“再见了，小鸟！明年春天请你回来，还唱歌给我听。”鸟儿（ ）说：“好的，我明年春天一定回来，给你唱歌。请等着我吧！”“立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？”鸟儿（ ）问树根。树根回答：“伐木人用斧子把它砍倒，拉到山谷里去了。”她（ ）问大门：“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？”大门回答说：“树嘛，在厂子里给切成细条条儿，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。”鸟儿( )问女孩：“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？”小女孩回答说：“火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。”三、鸟儿有许多心理话要对树说，想一想，写一写。鸟儿说：
