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1、大三小：方蕾,12 大自然的启示,自由读课文，读准字音,遭殃yn,扫帚zhu,腐f烂,土壤rn,机翼y,省略l,关键jin,鲸jn鱼,逞chn凶,so 扫 so,（扫地） （扫帚）,1、这究竟是怎么回事呢？是林务官异想天开的命令给森林带来了灾难。 2、原来，大自然中的一切事物都是相互联系的。这样，才能保持大自然的生态平衡。 3、科学家从蜻蜓、鲸等动物身上得到启示，有所发明，有所创造。生物真是人类的好老师啊！,、默读“打扫”森林、人类的老师这两篇短文，想想它主要讲了什么？,提示：1、可采用将各部分连起来的方法概括文章大意。2、用文中的句子归纳。,默读1-3自然段，在文中用横线划出下面问题的答案。
2、 1、护林工人是怎样“打扫”森林的？ 2、“打扫”过后的森林是什么样的？ 3、打扫得干干净净的森林几年后有什么变化？,认真阅读五、六自然段，思考： 为什么说林务官的命令给森林带来了灾难了呢？,为什么说林务官的命令给森林带来了灾难了呢？,提示：结合上下文，根据找出的相关事物，摆出生物链示意图，再回答问题。,学了这篇文章，你获得了什么启示？,大自然中的一切事物都是互相联系的。如果我们因无知而违背了大自然的规律，就只会好心办坏事。,自学课文（二）： 用自己喜欢的方式读人类的老师这篇文章，认真思考回答下面问题：,1、科学家从蜻蜓的翅膀和鲸的身上得到什么启示？ 2、为什么说生物是人类的好老师？ 3、这篇
3、课文给你什么启示？,人类从大自然中得到启示，有所发明、创造的事例还有很多，比如：,鸡蛋壳 （薄壳结构）建筑物的屋顶,薄薄的鸡蛋壳之所以能承受这么大的压力，是因为它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。建筑师根据这种“薄壳结构”特点，设计出了许多既轻便又省料的建筑物。人民大会堂、北京火车站以及其他很多著名建筑，屋顶都采用了这种“薄壳结构”。,鸡蛋,鱼儿（水中自由升降）潜水艇,人类的“老师”,鸟儿（飞行原理）飞机,人类的“老师”,袋鼠（会跳跃）越野汽车,返,人类的老师,苍蝇小型气体分析仪 青蛙电子蛙眼 萤火虫人工冷光 鱼鳍船桨 锯齿草锯子 ,大自然这本无字的百科全书确实给了我们不少的启示，就像自然之道中，它告诉我们；那黄河是怎样变化的又警示了我们；还有蝙蝠和雷达让我们知道了；再有今天我们学校的大自然的启示让我们感受到了。,其实大自然带给我们的启示，远不止今天所说的这些，希望同学们在课余时间继续探究。,课外作业： 1、收集“人类的老师”相关资料。 2、推荐阅读：动物中的科学、仿生探秘、仿生学趣谈。,希望在不久的将来，我们会从大自然身上获得更多的启示。,
