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1、人教版小学语文二年级下册15画风教学设计广西贵港市桂平市木根镇德华小学 黄婷【教学目标】1. 会认六个生字。2. 正确、流利、有感情地朗读课文，领会文中小朋友的创意。3. 了解风与事物的关系，懂得遇事要善于动脑筋想办法。【教学重点】认字、朗读课文。【教学难点】了解风与事物的关系，懂得遇事要善于动脑筋想办法。【教学用具】多媒体课件、生字卡片【教学过程】 一、猜谜引趣，揭示课题 1.学生猜谜：看不见，摸不着；花儿见它点头；小草见它弯腰。 2.学生回答。（板书：风） 3.今天我们来了解风。 二、感受形象，加深体验 1.课件出示：风吹风车、风吹蒲公英、风吹花朵的画面。 2.学生说说所看到的景象。 3.
2、说说你还看到哪些风与物的情形。 4.同学们见过风，感受过风。那么你们画过风吗？风怎么画？有三位小朋友宋涛、陈丹、赵小艺正在画风呢，我们一起去看看。（补充题目画风）三、初读感知，自主、合作学习 1.我能做好： (1)检查自习情况。 (2)有感情地朗读课文，想一想课文讲了一件什么事？ 2.请学生认“宋、涛、陈、丹、赵、艺、显”六个生字。（抽认、开火车认） 3.你最会学哪个字？怎样记住它？（请学生回答） 4.把字带回家。四、师生互动，强化体验 1.分角色朗读。谁来演宋涛?谁来演陈丹？谁来演赵小艺？ 2.师生合作，老师读旁白，分小组、分角色朗读，加深体验。5、 我是小画家 1.你能把刚才读的风画出来吗？（学生自由画，再展示） 2.课件展示其他小朋友画的作品，学生集体说说分别是谁画的风。六、我会说。张洁问：“你想怎样画风？”我说“（ ）。” 1.老师说。 2.学生说。7、 作业：画一画你想画的风。板书设计： 15 画风 宋涛 斜斜的雨丝 陈丹 弯弯的小树 动脑动手 赵小艺 飘着的旗子 呼呼转的风车
