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1、古诗佳话一则教学设计绩溪县实验小学 周声高教学目标：1、熟读望庐山瀑布、庐山瀑布、戏徐凝瀑布诗2、通过李白与徐凝写的诗进行比较、初步了解诗人李白写诗特点3、通过三首古诗的三个故事，激发学生对古诗的阅读兴趣，形成良好的阅读品质。教学过程 一、谈话导入：师：同学们，我们中国是诗歌的王国。在诗歌王国的灿烂天空中，出现了许许多多杰出的伟大诗人！你报几个诗人给我听听看？师：同学们知道的真多！是呀！这许许多多诗人，就像星空灿烂的星星。我们作为诗歌王国的后人，我们要了解我们的先人，了解我们著名的诗人。今天我们就从诗歌王国中那最璀璨的一颗星星李白走起师：你了解李白吗？你说生：李白，他是诗仙。他一生作诗很多，他
2、是701年出生。师：李白是诗仙，作诗很多，给我们后人留下多少诗歌呢？九百多首。李白不仅是诗仙，他还有一个仙呢！是什么仙？（酒仙。）师：还有一个仙，是酒仙。李白既是诗仙，又是酒仙，师：我们来看看他同代的一位诗人诗圣杜甫是怎么评价李白的？（出示杜甫饮中八仙：李白斗酒诗百篇，长安市上酒家眠。天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。）师：杜甫在他饮中八仙中是这样写的：李白斗酒诗百篇，长安市上酒家眠。天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。这首诗写的是这么一个故事想听故事吗？ 师：话说唐玄宗李隆基携他的爱妃杨贵妃到沉香亭畔去赏牡丹花。到了沉香亭畔，亭子下面坐着一排、两排、三排、好几排的乐工，也就是现在的演奏家、歌唱家。
3、李隆基和他的爱妃刚刚落座，下面的演奏家、歌唱家就演奏其优美的曲子。这曲子刚刚响起，李隆基就摆摆手说：“停，停，停！老的曲子我不想听了，今天，朕高兴！李龟年就是当时著名的乐师，头儿。李龟年，去翰林院，把李太白把我给请来，叫李太白给我的爱妃作几首新诗。李龟年得了皇帝的令，那叫圣旨，是不是啊？ 师：急急忙忙赶到翰林院，问李白的同事。同事说：“李太白到街上喝酒去了。”李龟年只得又赶到街上，经过一家酒店。只听到酒店楼上有人高声吟唱。李龟年一听，李白在上面。跑到上面一看，李白已经喝得酩酊大醉。李龟年上去摇摇李白：“李学士，学士，快！皇上有请！李白醉眼朦胧睁开一看，是李龟年，把手一挥：“你走！你走！皇上请我
4、也不去，我是酒中仙！”这皇上叫李龟年请李白，就一定要请到李白。李龟年只得叫人把李白扶到马上，把李白驮到了宫中，带到了李隆基的面前。李白还没有醒来，李隆基亲自过来，给李白灌了醒酒汤。李白醒过来一看，李隆基对他说：“爱卿，李学士，今天朕高兴，给我爱妃作几首新词。”李白醒过来第一句就是：“拿酒来！”李隆基说：“你不刚喝酒的吗？”李白说：“我是斗酒诗百篇！”李隆基没办法，又叫人给李白喝了三杯酒。李白喝了酒，提笔写了清平调，赞美杨贵妃的诗篇。根据这个故事，杜甫就写了这首诗。我们一起把它朗读一遍。生：李白斗酒诗百篇，长安市上酒家眠。天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。二、欣赏李白的望庐山瀑布李白被称作诗仙，写
5、的诗跟常人一定有什么不同呢？我们今天就走进李白的诗篇望庐山瀑布（出示：望庐山瀑布）1、听周老师朗诵一下：望庐山瀑布，日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流只下三千尺，疑是银河落九天。2、谁想吟诵吟诵？你来生：（朗诵望庐山瀑布），日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流只下三千尺，疑是银河落九天。3、谁还想吟诵吟诵？叫一个女同学。你来4、我们一起来诵一诵。生：（齐诵）望庐山瀑布，日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。5、日照香炉生紫烟，庐山上一个峰，叫什么峰？（香炉峰）。6、香炉峰上生出的是什么烟？（紫烟。）师：我纳闷啊，我出去看到的都是白色的云雾，白色的云霞，为什么李白看到
6、是的紫色云烟呢？猜猜看，用你的小脑袋猜猜看？生：因为李白十分富有想像力。师：想像力也不能把白的想像成紫的？师：通红的晚霞。红彤彤的晚霞映在香炉峰顶端的白色的云雾上，把它映成、染成了紫色的。也有可能是朝霞，红彤彤的朝霞，红彤彤的晚霞把云雾染成了紫色的，那紫色的云霞升啊升啊，一直升到哪里？（天上）。师：升到天上。这样的情景，你看到过吗？生：我没有看到过。师：我也没有看到过。谁看到了？生：李白。师：给我们描绘了一幅宛如仙境的图画。（板书：宛如仙境）师：这样的景象只有天上神仙才能看到。诗仙看到了，把它写下来了，我们一起诵一诵。日照香炉生紫烟生：日照香炉生紫烟。师：好像没有把我带到仙境。日照香炉起！生：
7、日照香炉生紫烟师：哎！虚无缥缈的，如梦如幻的浪漫的仙境，我已经感受到了。这就是诗仙的风格！7、看看下面的诗句，还有那些地方看出李白的诗篇写得与众不同呢？生：疑是银河落九天。师：什么地方不同？生：他把庐山的瀑布，比作银河来写。一般的诗人，是做不到的。师：银河，从天上哇落来了人间！你想得到吗？生：我想不到。师：你想不到，我也想不到。（笑声）这样的想像（板书：想像）师：是一般人想不到的，只有谁想得到？生：李白。师：诗仙！如果在“想像”之前，你给我添两个字。李白的诗中，是怎样的想像呢？给我加两个字。（超凡的想象）（脱俗的想象）（神奇的想象）8、还有什么地方写得好？生：就是“遥看瀑布挂前川”。师：好在哪
8、儿？生：我觉得那个“挂”用得好。一般的诗人想不到把瀑布用“挂”来写。师：把瀑布挂在悬崖峭壁上，这也是（这也是李白作为诗仙的一个奇妙的想像。）9、师：还有哪些地方写得好？ （“飞流直下三千尺”的“飞流只下”写得好。因为那个“飞流”既能写出瀑布来势汹涌，“直下”写出了山特别的险峻。）“三千尺”。李白运用了夸张的修辞手法。师：李白的夸张是怎样的夸张呢？（极度的夸张）。师：这不是一般的夸张，而是极度的夸张，“飞流直下三千尺”，什么叫诗仙？写的是“宛如仙境”，诗歌当中是“超凡想像”，它的夸张是“极度夸张”，给我们以丰富的美感。让我们一起来把这首诗诵一诵？ 三、欣赏徐凝的庐山瀑布自从李白在庐山写下了望庐山
9、瀑布之后，后来的诗人来到庐山，看到了那壮丽的瀑布，都有感而发，也想吟诗一首，但想到李白的诗写得太好了，太妙了，于是只能摇头作罢，罢了，罢了，不写了吧，不要写了吧，写了出丑了吧。可是，到了唐朝中期，有一位诗人叫做徐凝，在他的朋友带领之下，也来到庐山，看到庐山壮丽的瀑布，他心中激荡着汹涌的波浪。他控制不住自己，也要写一首望庐山瀑布。旁边的人劝他：“别写了，诗仙李白写过了。”徐凝说：“我就要写一首诗，跟李白比试比试！”于是，他也写了一首望庐山瀑布。（出示：徐凝庐山瀑布）师：（朗诵）庐山瀑布（徐凝）虚空落泉千仞直，雷奔入江不暂息。今古长如白练飞，一条界破青山色。李白把瀑布比作天上的银河落到了人间，把瀑
10、布说成“飞流直下三千尺”，这里的徐凝把瀑布比作什么呢？同桌三个人讨论讨论。（生讨论）1、告诉周老师，徐凝把瀑布比作什么呢？说！生：白色的绸缎。师：白色的绸缎。你把那句诗读一读。（今古长如白练飞。）师：把它比作白色的绸缎。白练就是白色的绸缎在飞舞。你们比较比较看，一个把他比作白色的绸缎。和李白的比作“银河落九天，飞流直下三千尺”哪个厉害？（李白他写出了庐山瀑布的气势。）师：写出庐山瀑布的气势。你觉得哪个厉害？（庐山瀑布呢就是柔，把柔的写刚了。写得有气势）。（把庐山真实的情景写出来了。李白没写出真实的情景。我觉得给读者（写）就应该写真实的情景嘛！）师：我认为还是徐凝写得厉害，他敢跟李白写的诗比，我
11、觉得他厉害。师：大家都不敢跟李白比，徐凝敢跟李白比。勇气、精神就可嘉。四、欣赏苏轼的戏徐凝瀑布诗历史的车轮滚滚向前，走到了宋朝。宋朝一位大诗人苏轼、苏东坡，伟大的浪漫主义诗人，也去到庐山游玩，也看到了庐山的美景，那壮观的瀑布景象，他也想吟诗一首，但一想到李白的诗，他不敢作了。陪他的和尚说：“唐朝还有一位诗人徐凝也写了一首庐山瀑布。”苏东坡说：“我都没听说过，拿来给我看看。”和尚把徐凝的庐山瀑布拿来给苏东坡一看。苏东坡一看这首诗，鼻子里哼了一声。和尚说：“你哼什么？什么意思？”苏东坡说：“拿笔来！”和尚递个笔，苏东坡提笔写了一首诗，题目叫（出示戏徐凝瀑布诗帝遣银河一派垂，古来唯有谪仙词。飞流溅沫
12、知多少，不与徐凝洗恶诗。）师：（朗诵）戏徐凝瀑布诗：帝遣银河一派垂上帝派遣银河从天上垂落到人间。古来唯有谪仙词从古以来，只有李白从天上谪仙，就是仙人被贬到了人间，他是天上的仙人贬到人间，才写出这样绝妙的词章。飞流溅沫知多少，不与徐凝洗恶诗他把徐凝的诗比作什么诗？（恶诗。）师：为什么苏东坡这么不喜欢徐凝的诗呢？因为苏东坡也像李白那样，是一个浪漫主义诗人。他不像杜甫是个写实的诗人，写得很真实，是不是啊？（指着两位学生）你们两位长大恐怕像现实主义作家？李白是浪漫主义作家，所以他喜欢浪漫的，不喜欢现实的。我们也诵诵徐凝的诗吧，也不要小瞧人家！戏徐凝瀑布诗。生：戏徐凝瀑布诗，苏轼，帝遣银河一派垂，古来唯有谪仙词。飞流溅沫知多少，不与徐凝洗恶诗。五、总结师：，李白，后人称他为诗仙。作为诗仙，一首诗是不能看出他的风格的。小学阶段的秋浦歌、夜宿山寺、赠汪伦、行路难都能体现李白的浪漫奔放的特点；“天下三分明月夜，二分无赖是扬州”“疑是洛川神女作，千娇万态破朝霞”都是出自徐凝的笔下；今天讲的仅是诗歌当中一段非常美妙的佳话，浩渺诗歌长河中很多佳话，希望同学们课余时间诵读经典诗文，重温诗词佳话。师自创小诗对全课的总结：谪仙瀑布银河派，同与徐凝传现在。东坡偏颇缘爱白，欲知诗彩泛诗海
