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1、26 威尼斯的小艇第三课时教学过程：（一） 朗读课文，检查背诵：1、指名分读课文，回忆如何给课文分段，说出第二四段的段意。 2、齐读课文第四自然段。3、自由背第四自然段二人互背指名背齐背4、完成按原文填空：船夫的（ ）特别好。在河上行船的时候，（ ），来往（ ），他总能（ ），毫不（ ）。在（ ）的时候，他（ ），在（ ）的时候，他（ ）。我们看是（ ）的地方，（ ）能够穿过去，而且（ ），两边的（ ）飞一般地（ ）。我们的眼睛（ ），不知（ ）。5. 听写词语.（二） 完成书后练习：1写出下列词语的反义词： 倒退前进 笔直弯曲 散开聚集 静寂喧闹2学习第四自然段的写法，以“XXX最讲卫生”
2、或“XXX行动最敏捷” 为重点句，练习写一段话。要求：围绕重点句，从几个方面写具体。例如：在家里做饭 “XXX最讲卫生”；在学校吃饭“XXX最讲卫生” ；在公共场所活动“XXX最讲卫生”； 在教室打扫卫生时 “XXX行动最敏捷”；在课间玩跳绳游戏时“XXX行动最敏捷”；在帮爸爸妈妈做家务劳动时“XXX行动最敏捷” 。3、完成语训的有关习题。（三） 布置作业：1、完成本课同步练习册上有关作业。2、背诵第四自然段。课后练习：1、写出下列字的读音：艄（ ） 矗（ ） 残（ ） 拐（ ）2、判断下列字的偏旁部首：尼（ ） 具（ ） 矗（ ） 残（ ） 斯（ ）3、组词：尼（ ） 嘶（ ） 货（ ） 艄（ ） 县（ ） 残（ ）泥（ ） 斯（ ） 华（ ） 梢（ ） 具（ ） 线（ ）4、写出下列词语的反义词：倒退笔直 散开 静寂5填空并完成练习：船夫的（ ）特别好。在河上行船的时候，（ ），来往（ ），他总能（ ），毫不（ ）。在（ ）的时候，他（ ），在（ ）的时候，他（ ）。我们看是（ ）的地方，（ ）能够穿过去，而且（ ），两边的（ ）飞一般地（ ）。我们的眼睛（ ），不知（ ）。用“”标出这段话的重点句。 分层并说出层与层之间的关系。 （四）课后安全提示。如: 1、不到校园外大路上玩耍等。 2、不爬树，不到危险的地方玩耍等。 3、不私自离开校园，不相互追赶，不打架斗殴等。
