《语文人教版五年级下册25自己的花是让别人看的 第二学时 课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文人教版五年级下册25自己的花是让别人看的 第二学时 课件（25页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、自己的花是让别人看的,广西省南宁市武鸣区府城镇第二小学 蒙瑶珍,季羡林 (1911.8.62009.7.11) 国际著名东方学大师、语言学家、文学家、国学家、佛学家、史学家、教育家和社会活动家,学贯中西，融汇古今，精通12国语言。年轻时曾留学德国十年，后著有留学回忆录留德十年。 历任中国科学院哲学社会科学部委员、聊城大学名誉校长、北京大学副校长、中国社会科学院南亚研究所所长，是北京大学的终身教授。 主要作品有：天竺心影、朗润集、季羡林散文集、牛棚杂忆等。,第一课时学习目标,1运用以前学过的方法识记10个词语，并理解词语的意思。选择自己不够熟悉的词语练习书写，做到行款整齐，有一定的书写速度。 2
2、正确流利地朗读课文。 3. 整体把握课文内容。（重难点）,脊梁 天性 宇宙 真切 家家户户 莞尔一笑 花团锦簇 姹紫嫣红 应接不暇 颇耐人寻味,莞尔一笑：形容微笑的样子(多指女性)。 花团锦簇：形容五彩缤纷、十分华丽的景象。 姹紫嫣红：形容各种好看的花娇艳绚丽。 耐人寻味：意味深长，值得人仔细体会琢磨。,（1）认真读一读课文，然后用简练的语言概括每个自然段的主要内容。 （2）小组内交流学习情况。 （3）汇报展示，欣赏评析。,自主学习 合作探究,作者先点明了 ； 然后回忆了 ； 接着描述 ； 最后讲述 。,德国是一个爱花的国度,自己的花是让别人看的,广西省南宁市武鸣区府城镇第二小学 蒙瑶珍,第二
3、课时学习目标,1.练习有感情地朗读课文中重点句段。 2.了解作者所介绍的德国风景与风俗特点，结合上下文与生活实际体会含义深刻的语句，从中受到启示与教育。（重难点）,多么奇丽的景色！ 多么奇特的民族！,自主学习 合作探究（一）,（1）认真默读课文，先用横线画出描写景色奇丽的句子；然后圈出让你感触颇深的词语；接着把你的体会简单地批注在旁边；最后练习有感情地读一读。 （2）小组内交流学习情况。 （3）汇报展示，欣赏评析。,走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。,繁花似锦 万紫千红 争奇斗艳 百花
4、争艳,比喻,自主学习 合作探究（二）,（1）认真默读课文，用波浪线画出描写民族奇特的句子，说一说让人感到奇特的理由是什么。 （2）小组内交流学习情况。 （3）汇报展示，欣赏评析。,家家户户都在养花。他们的花不像在中国那样，养在屋子里，他们是把花栽种在临街窗户的外面。花朵都朝外开，在屋子里只能看到花的脊梁。,承接上句,奇特之处养花是给别人看的,每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；走在街上的时候，自己又看别人的花。人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。,如果每个人心中都有他人，有社会责任感，为大众着想，为社会尽到自己的义务，社会才能变得更美好。,我说：“变化是有的，但是美丽并没有改变。”我说“美丽”指的东西很多，其中也包含着美丽的花。我走在街上，抬头一看，又是家家户户的窗口上都开满了鲜花。,我仿佛又回到了四五十年前， 我做了一个花的梦， 做了一个思乡的梦。,多么奇丽的景色！ 多么奇特的民族！,景美、民俗美,思念祖国、思念家乡,人人为我，我为人人,1.阅读相关文章或上网查阅资料，进一步了解德国的风光与文化。 2.课外阅读季羡林作品，小组内交流读后感受。,
