《语文人教版六年级下册第一单元复习》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文人教版六年级下册第一单元复习（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第一单元复习教学设计教学目标目标：1、复习巩固第一单元的生字词，灵活运用词语。2、重点了解背诵情况，要求能背诵的部分段落，并能背诵。3、学习抓住重点句段，联系生活实际，领悟文章蕴含的道理。4、复习背诵“日积月累”安排的格言，让学生积累人生格言警句，以鞭策激励自己。教学要求： 1.查缺补漏，有的放矢。 2.复习巩固，加强记忆。教学过程：1. 活力游戏激趣，导人复习2. 字词复习（1） 读准字音 头涔涔、泪潸潸、尽管、旋转、薄雾、膝盖、汲水、萦绕、喝彩、一摞、歉疚、屏住、附和、窈窕、薄弱、爱憎、管弦、刹那、轧伤、曲线、教诲、弗、汝、扳住、敦厚（2） 认清字形 Nu移、赤lulu、zhng rng
2、、ln惰、j gng 、to zu 、形zhung 、dun lin l害、hu物、zhn水、jin难、mo险、xunhu、hung乱、惊xin（3） 成语填空惊心动（）、养（）处（）、（）无虚（）、（）（）生机、专心（）（）、无（）无（）、语（）心长、不知所（）、目不转（）、莫（）其妙（4）、多音字注音组词 转、喷、摩、薄、劲、缴、模、屏（5）、解词： 无缘无故、语重心长、莫名其妙、涔涔、潸潸 邯郸学步（6）同音字归类。（fng） 每（ ） （ ）补 姓（ ）（jn） （ ）美 （ ）工 （ ）峭 （ ）马（ju） （ ）口 （ ）心 （ ）择 络绎不（ ）（cng） 米（ ） （ ）桑 （
3、 ）老 船（ ）（7） 组词弈（博弈） 缴（弓缴） 辩（辩论） 弃（放弃） 激（激动） 辨（分辨） 诲（教诲） 援（援助） 侮（侮辱） 缓（缓慢） 沧（沧海） 弗（弗若） 挪（挪动） 抢（抢夺） 佛（仿佛） 娜（婀娜） 蒸（蒸发） 伶（伶俐） 拯（拯救） 玲（玲珑）3、 课文复习背诵课文文言文两则匆匆背诵“日积月累”、成语、长歌行填空1、学弈选自_，课文记叙了两个人跟弈秋学下围棋，一个_，一个_，告诉我们_。2、两小儿辩日选自，故事体现了两小儿 和孔子3、匆匆（1）洗手的时候，日子从_里过去；吃饭的时候，日子从_里过去；默默时，便从_前过去。在_的日子里，在千门万户的世界里我能做些什么呢？只有
4、_罢了，只有匆匆罢了，在八千多日的匆匆里，除_外，又剩些什么呢？过去的日子如_，被_，如_，被_；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着_？这两段话选自课文_，作者_，我知道他的代表作有_ 4、 文言文两则中的学弈、两小儿辩日两篇课文都要求背诵，因此要都能全文背诵，并能掌握课文中注释词语的意思，并能借助注释说说课文的意思。至少能够掌握课文后面习题3中三个句子的意思。解释下列句子中加点的词。（4分）1思援弓缴而射之。援 3、一人虽听之 之2孰为汝多知乎？ 汝 4、及其日中入探汤 汤先说说1-3句子运用了哪种修辞手法，再说说下列句子的意思。（1）为是其智弗若与？曰：非然也。（2）孰为汝多知乎？（3）此不为远者小而近者大乎？（4）我以日始出时去人近，而日中时远也。填空（1）学弈这篇文言文通过 的事，说明了 的道理。（2）两小儿辩日中两个小孩辩的问题是： 他们这样说的理由是：一个小孩认为， 另家一个小孩认为： 。这篇文言文通过 的事，说明了 的道理。五，小结
