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1、鸟的天堂,义务教育课程标准实验教科书 小学语文 四年级上册,巴金（1904）原名李尧棠、字芾甘。四川成都人。 1923年从封建家庭出走，1927年赴法国留学，写成了处女作出了长篇小说灭亡，发表时始用巴金的笔名。1928年底回到上海，从事创造和翻译。从1929年到1937年中，创作了主要代表作出长篇小说激流三部曲中的家，以,及海的梦、春天里的秋天、砂丁、爱情三部曲（雾、雨、电）等中长篇小说。出版了复仇等短篇小说集和海行集记等散文集。以其独特的风格和丰硕的创作令人瞩目，被鲁迅称为“一个有热情的有进步思想的作家，在屈指可数的好作家之列的作家。”,1933年，巴金到广东新会访友时，途经新会天马河，看到
2、一株500年树龄的大榕树，于是写下了脍炙人口的鸟的天堂。,边读边思考,作者几次经过鸟的天堂？看到的景象有什么不同？,第一次 大榕树 第二次 许多鸟,边想边找,课文写出了榕树的什么特点？画出描写榕树特点的句子。,这美丽的南国树。,真是一株大树，枝干的数目不可计数。,有许多根直垂到地上，伸进泥土里。,就像一株大树卧在水面上。,榕树：大 茂盛,默读作者第二次去鸟的天堂的段落，想想这里的鸟有什么特点？从那些句子看得出来？请同学们边读边做标记，该怎么读。,我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。 我注意地看着，眼睛应
3、接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。,鸟:多 欢快,作者是怎样描写众鸟纷飞的活动情景的？标出有关语句，体会作者当时心情。,作者用排比句，“大的，小的，花的，黑的，有的站在枝上叫，有的在扑翅膀。写出了鸟形，鸟色及鸟的姿态。用这样的句式来写，读起来节奏感强。读出了鸟数量之多，不可胜数，读出鸟活动之美”,作者用拟人句“树上变得热闹了。”站在一根小枝上兴奋的叫着，那歌声真好听。写出了鸟儿们在“天堂”里活泼，自由的生活，反映了作者的欣喜之情。,昨天是我的眼睛骗了我，那 “鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊。,为什么说昨天是我的眼睛骗了我？,为什么第一个鸟的天堂加引号，后一个不加引号
4、？,为什么称之为鸟的天堂？,前一个“鸟的天堂”是指朋友说的，也指那个地方，所以加上引号；而后一个是作者由衷的感叹！,第一次： 树 大 茂盛 第二次： 鸟 多 欢快,讨论,什么原因使这棵榕树成为“鸟的天堂”？,作者曾（ ）次坐船经过“鸟的天堂”。第一次是（ ）经过；第二次是（ ）经过。因为经过的（ ）不同，看到的（ ）也不同。第一次经过只看到（ ），却没看到（ ）。第二次经过的时候听到了（ ），又看见了（ ）。这使作者信服那枝叶繁茂的（ ）真是（ ）。,鸟的天堂 田汉 三百年来榕一章，浓荫十亩鸟千双。 并肩只许木棉树，立脚长依天马江。 新枝还比旧枝壮，白鹤能眠灰鹤床。 历难经灾从不犯，人间毕竟有天堂。 这首诗，是著名剧作家田汉同志1962年到新会，游览小鸟天堂时即兴而作,再见,设计、制作：山东东营 于立霞,
