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1、第二讲 语言变异 语言变异指的是脱离语言常规的语言形式。 布拉格学派的语言学家和文学评论家简穆卡若斯基(JanMukamsky)认为语言变异就是“突出”，引起别人的注意，使语言别出心裁。 语言变异实际上是语言表达系统受各种社会因素、环境因素和心理因素影响而产生的语言变化形式。常见的语言变异有性别变异、年龄变异、阶层变异、集团变异和跨境变异等。 第一节 语言的性别变异 语言的性别变异是指社会中的男女在使用同一种语言或方言时显现出来的差异。 语言的性别研究主要集中在三个方面：一是语言的性别差异；二是语言的性别歧视；三是造成性别差异和性别歧视的原因。 一、语言的性别差异 一般来说语言的性别差异主要表
2、现在语言的结构、语言的表达以及语言能力等方面。 (一)语言结构的差异 语言的三要素是指语音、词汇、语法，语言结构的差异也表现在这三个方面。 1.语音差异 男女语音差异主要表现在音质的不同。 一般来说，女性说话时多用升调，语调变化多，并富于表现力。 2词汇差异 词汇上的性别差异主要表现在男女词语选择的不同。与语音相比词汇上的差别更明显。 女性的词汇要比男性丰富、变化多。女性多用形容词、副词和情感丰富的语气词，相比而言男性则用得较少。 英语中wonderful(精彩的)、lovely(可爱的)、beautiful(美丽的)、sweet(亲切的)、gorgeous(华丽的)、cute(漂亮的)、di
3、vine(神圣的)、charming(迷人的)等词语女性用得多，男性只用相对较为平淡的very(非常)，good(好)，utterly(完全的)这样的词语。 汉语中的情况也大体相同，女性更多使用“真是”、“太”、“十分”、“非常”等副词，男性则较少使用。汉语中具有丰富情感的“呀”、“呗”、“啊”、“吧”、“呢”、“啦”、“的啦”、“呦”、“哎”、“哦”等语气词女性常用， 女性具备精确描述色彩的能力，男性这方面的能力偏弱，因此女性语言中常出现描述色彩的词语。 加拿大语言学教授克洛科德(Terry klokeid)1981年曾对约克大学的学生进行了一次调查。 社会语言学家兰可夫(凡Lakoff)1
4、975年在语言与妇女地位(Language and Womens Place)中就指出，英语指称某些颜色的词是女性专用的，如“beige”(米色)、“aquamarine(蓝绿色)、“lavender”(浅紫色)、“mauve”(紫红色)等。 性别差异还表现在诅咒语、禁忌语和俚语的使用上。 3语法差异 语法上的性别差异主要指语法规则运用上的区别。 在句型的选择上男女也有差别。 语言学家在分析了大量语言材料后得出女性更易使用反诘疑问句的结论。 男女在句式结构的使用上也有差异。 男性倾向于采用简洁、直截了当的祈使句式，而女性则通常使用非直接的、委婉的表达句式。 在句式结构的规范方面，男女也有差异。
5、 据学者们研究男性使用不规范语法句式要多 (二)语言表达的差异 近年来学者们注意到语言的性别差异不仅表现在语言结构上还存在于话题的选择、话语策略和话语风格等方面。 在话题的选择方面，男女两性就不同。 在话语策略方面，男女两性存在着极大的不同。 在话语风格方面，男女两性也有一定的不同。 (三)语言能力的差异 语言能力是指人对语言符号的加工、提取、操作能力，表现在听说读写等方面。语言能力是一个复杂的结构，它包括人对言语信息的记忆、转换、理解、组织和应用等。语言能力有学习语言的能力和使用语言的能力之分。语言学习能力又有母语学习能力和第二语言学习能力两种。 在婴儿期，女孩比男孩开始说话的时间早一个月，
6、学字也较快。在学前期，其词汇也比男孩多。据研究，男女儿童对语言反应的水平不同，在十八个月时，男孩平均为14，女孩为38，二十四个月时，男孩为49，女孩为78。此外，女孩开始灵活运用句子的时间和会用较长的和较复杂的句子的时间也比男孩早。在发音方面，女孩达到完全清晰发音的年龄比较早，小学一年级时女孩的发音水准与小学二年级的男孩相似。 从男孩的口吃、说话困扰的人数统计中也可看出女性的语言优势。据沙赫纳(HSchnell)等人的统计，男女口吃的比例大约从2：1到10：1不等。而在语言机能受阻碍的人中，男性占60以上。 在作文方面，在中小学女孩也占据优势。美国的一项研究是让472个男生和514个女生做两
7、性共同感兴趣的文章，发现在相同的时间内，女孩的文章比男孩做得长，小学男孩平均有86用字与女孩的平均字数一样多，中学男孩文章字数能达到女孩平均水平的只有83。 女孩在阅读速度、反义词、同义词、造句、编故事及分解句子方面也占据优势。 霍布森(CJHobson)等人发现，初中女学生语言的流利性显著高于男生。高中女孩在浯言流利性上也高于男生。此外，有关大量快速阅读的测验也表明，任何年龄女孩的阅读速度，而不是对词汇的理解上，分数较高。 一些心理学者的研究则得出了截然不同的观点。 如麦考比和杰克林的研究表明，女孩的语言优势的发展表现在两个年龄阶段：一为3岁前，一为3岁后。3岁之后男孩追了上来，此后男女语言
8、能力旗鼓相当，直到青春期这一平衡开始被打破，大约从11岁开始，女孩的语言能力又开始占据上风。在311岁期间，无论是在句子复杂性、阅读、理解还是在文字的流畅性上，男女都不分上下，这与早期研究的结论有所不同。 女生的言语优势在四年级开始明显化，其发展倾向表现为随年龄增长而增大。 女性的语言能力比男性强 。 性在语言流畅度测验中表现得比较好，可能与神经元较多有关。 二、语言的性别歧视 “性别歧视是以性别为基础而产生的一种歧视现象，它可以表现为男性对女性的歧视，也可以表现为女性对男性的歧视。”（孙汝建性别与语言） 朗曼英语辞典对其的解释是“以性别为基础的歧视，尤其是男性对女性的偏见”。 在语言习惯上，
9、“性别歧视”通常是指语言对女性的歧视。 首先，词汇中的标记特征以男性为规范，反映了语言的性别歧视。 词汇中男性词泛化蕴含着对女性的歧视。 词汇中还有大量展现以男性为主体，女性为附属的具有性别歧视的词语。 许多国家都有女子婚后改随夫姓的习俗。 即便是有姓名，女性的姓名常不受重视，婚后往往以夫姓加妻妾身份称呼 。 甚至称谓男女两性词语的顺序都受到以男子为主体观念的影响，男性排序在前。 由于将男性当作规范，也影响到与动物有关语序排列。 词义的演变也显示了语言的性别歧视。 man(男人)与woman(女人)，woman最后产生了“妓女”之义；king(国王)与queen(女王、王后)，queen可以用
10、来指“雌猫”；lord(老爷)与lady(夫人)，lady现在可以指“情妇”；sir (先生)与madam(女士、夫人)，madam现在可以指“鸨母”。 King(国王)、lord(老爷)、master(主人)、father(父亲)，只要将它们开头的一个字母大写，就可以分别用来指“上帝”、“基督”、“主”或“神”。 三、性别差异与性别歧视产生的原因 (一)社会地位的影响 社会地位的不平等是造成语言产生性别差异和性别歧视的重要因素。 (二)传统文化观念的影响 通常情况下，人们对男性和女性的性别角色都有固定的看法和模式。 (三)生理、心理因素的影响 男女自身的生理、心理差异造就了男女不平等的基础，
11、人们把女性看作是男性的附属品，以男性的语言被当作为规范语言是理所当然的。 第二节 语言的年龄变异 语言的年龄变异是指不同年龄段的语言使用者在学习和使用语言时表现出来的差别。 年龄划分的社会集团，特别是年龄差距较大的社会集团，人们的语言差异还是非常明显的。 语言的年龄差异有代差和级差两类。 代差是指一代与另一代人之间的差别。级差是指同一代人不同年龄人之间的差别。 语言的年龄差异是研究语言微观演变的重要途径，它能为语音的历时演变、词汇的更迭、语法成分的变化提供活的证据。 一、语言年龄差异的表现形式 语言年龄差异的大小因地因时而异，一般情况下，生活节奏快、时代气息浓厚的城市较农村地区大，社会变化快的
12、地区较变化慢的地区年龄差异也会大一些。 (一)语言结构的年龄差异 语言结构的年龄差异主要表现在语音、词汇、语法三个方面，其中语音差异最常见。 在许多方言中都有老派方言和新派方言之分，老派方言就是老年人使用的方言，新派方言是青少年使用的方言。 语音的差异还表现在不同的音值上。 加拿大语言学家臣伯(JChambers)报告了加拿大安大略省南部英语字母z的发音情况，他发现字母z存在zee和zed两种读音。 词汇上面的年龄差异也是比较明显的，特别是代差。 方言中的老派和新派词汇也展现了年龄差异。 语法方面也存在年龄差异。 美国语言学家沃夫莱姆(Wolfram)1969年对底特律黑人的语言作了调查，他发
13、现黑人青少年中使用双重否定形式的比率最高。 汉语语法近年比较典型的是副词修饰名词的语法现象。 (二)语言选择的年龄差异 在我国使用方言的区域中，坚持使用方言，对方言十分忠诚的老年人居多，年轻一代则易于受到普通话的影响，愿意说普通话。 人口较少的少数民族对语言的选择上。 二、语言年龄差异产生的原因 （一）社会因素的影响 社会语言学不仅关注不同年龄差异显现的语言特征，而且注重探索造成年龄差异的社会因素。 (二)语言演变因素的影响 第三节 语言的阶层变异 语言的阶层变异是指社会中不同阶层的人使用语言时表现出来的差别。 学者们常用“阶级”来代替“阶层”，但“阶层”与“阶级”不完全相同。 “阶级”是政治
14、经济学概念，指的是由于社会地位不同以及对生产资料的占有情况不同而分成的利益集团。 “阶层”是一个社会学概念，是指根据社会经济地位和生产活动方式不同而分出的集团。 社会语言学研究者常把“阶层”和“阶级”看作是一体的概念，不作细致的区分。 一、语言的社会分层 德国社会学家马克斯韦伯(Mmweber)根据人们的财产、地位和声誉把社会分为上中下三个等级，每个等级又包括上下两个阶层： 上上阶层：老财阀 下上阶层：新财阀 上中阶层：医生、教授、律师、经理等高等白领阶层 下中阶层：秘书、一般职员等普通白领阶层 上下阶层：工厂的技术工人等蓝领阶层 下下阶层：没有技术、文化程度很低的普通体力劳动者 特鲁吉尔根据职业、教育程度、收入等因素把英国伦敦地区的各个阶层分为六大类： 中产阶级上层、中产阶级中层、中产阶级下层、工人阶级上层、工人阶级中层、工人阶级下层。 朱光磊的四阶层说，即基本阶层、新兴阶层、复兴阶层和“边缘”阶层。 这四个阶层又分成十五类： (1)蓝领工人；(2)白领工人；(3)知识分子；(4)官员； (5)失业者； (6)退休职丁；(7)农业劳动者；(8)乡镇企业职工：； (9)乡村干部和乡村知识分子；(10)农民工；(11)个体劳动者；(12)私营企业主；(13)企业经营者(14)军人；(15)大学生。(朱光磊当代中国社会各阶层分析)
