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1、人教版九年级化学科 课题: 第二单元 我们周围的空气 课题1空气（第2课时） 姓名:李学森 学校:博白县东平二中 日期:2016年9月26日,知识回顾：空气的组成,性质与用途的关系 ？,讨论:,性质 用途,决定,反映,1.氧气,供给呼吸，支持燃烧,物理性质,2.氮气,物理性质：无色无味的气体。难溶于水。熔、沸点低。密度：1.251 g/L,化学性质：不活泼。,用途：做保护气、化工原料、液氮可用作冷冻剂等。,无色、无味、性质很不活泼,用途：保护气、电光源,3.稀有气体,1.空气中的污染物有什么？ 2.这些污染物会带来哪些危害？ 3.如何防治？,课前调查,保护空气,小结与讨论,1.计入空气污染指数
2、的项目？ 2.大气污染会造成哪些危害？ 3.为了保护人们赖以生存的空气，你能做些什么？,二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、 可吸入颗粒物、臭氧。,全球变暖、臭氧层破坏、酸雨。,防治污染 加强大气监测，改善环境状况， 使用清洁能源，积极植树造林种草。,1. 节日里五光十色的霓虹灯内填充的气体是（ ）。 A氧气 B氮气 C稀有气体 D二氧化碳 2. 氮气的下列用途中，主要不是利用其化学性质不活 泼的是（ ）。 A焊接金属时用氮气作保护气 B灯泡中充氮以延长灯泡的使用寿命 C食品包装时充氮以防腐 D医疗上用液氮作冷冻麻醉剂,课堂练习,3. 下列气体组中都属于空气污染物的是（ ）。 A. 二氧化硫、 一氧化碳、 二氧化氮 B. 二氧化碳、 一氧化碳 、氮气 C. 氧气、 二氧化碳 、氮气 D. 氮气 、氧气 、一氧化碳 4. 下列活动中，不会造成空气污染的是（ ）。 A动植物的呼吸 B工厂烟囱排放的烟尘 C汽车行驶排放的尾气 D焚烧麦秆产生的烟,课堂练习,
