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1、 2016合江小学三年级语文上册课堂导学案课题： 5、灰雀（第一课时）学习主题：通过本节课的学习，我能掌握本课的生字新词，了解文章的主要内容。【定向导学互动展示当堂反馈】课堂元素导学流程自主学习我能行合作学习我参与课堂展示我最棒 初读课文解决字词内容：扫清文章的字词障碍学法：1、自由读课文一遍，要求读准字音，读通句子，标好自然段序号。2、借助拼音认读白板上的生字：读准字音，认准字形。3、读屏幕上的生词两遍，并能迅速在课文中找出它们，用笔圈出来。读一读带生词的句子。我的课堂记录1、我认识了等生字。我还不熟的生字有：2、造句：（选择其中一个）自言自语：可惜：预时：8分钟小对子交流内容及流程1、认读
2、生词，分享自己造的句子。3、结合展示主题一，思考展示时的人员分工。预时：5分钟展示主题一：字词欢乐园小对子上台展示展示内容及流程：第一组对子：利用带读、指名读、开火车等方式认读生字。注意说清楚字形结构，并给生字组词。第二组对子：带领大家学习生词，可带读，可说说自己理解的词语。第三组对子：带领小朋友们完成我的课堂记录。（老师协助展示）预时：8分钟再读课文感知内容内容：了解文章主要内容。学法：默读全文一遍，边读边在文中找出下列问题的信息，完成在课堂记录中：1、事情发生的时间。2、事情发生的地点。3、文章的主要人物。4、事情的起因。5、事情的经过。6、事情的结果。我的课堂记录事情的发生的时间：事情发
3、生的地点：文章的主要人物：事情的起因：一天，列宁发现的灰雀。事情的经过：列宁遇到了，他们进行了。事情的结果：那只灰雀。预时：8分钟大组群学：流程及内容2、结合课堂记录，交流自己在文中获知的信息。预时：5分钟展示主题二：诵读小百灵大组上台展示展示内容及流程：1、结合课堂记录，与大家分享从文中得到的信息，了解文章的主要内容。预时：8分钟【训练课导学】三年级课后快乐练习题 书写等级 达成等级 我是小小书法家。认真工整地抄写下列词语。郊外散步胸脯仰望欢快面包渣或者严寒可惜肯定果然欢蹦乱跳诚实自言自语一、看拼音、写汉字。1、胸p（ ）2、面包zh（ ） 3、白hu（ ）树 4、chng（ ）实5、hu（
4、 ）者 6、wn（ ）转二、火眼金睛，辨字组词。华（）渣（）雀（）胸（）昨（）惜（）桦（）查（）省（）淘（）作（）蜡（）三、在括号里填上合适的词语。（）的白桦树（）的胸脯（）的孩子（）的冬天（）地歌唱（）地跳舞四、解释下列词语。婉转：_自言自语：_诚实：_五、给带点的词换成另外一个词，意思不变。1、列宁经常给灰雀带来面包渣和谷粒。（）2、天气寒冷，灰雀怕冷。（）3、灰雀在树枝间来回跳动。（）4、公园里有三只灰雀，非常惹人喜爱。（）六、根据课文内容填空1、它们在树枝间来回跳动，（ ）地歌唱，非常（ ）。列宁（ ）走到白桦树下，（ ）要（ ）下来，（ ）这三只欢快的灰雀，还（ ）给它们带来面包渣和谷粒。2、公园里的三只灰雀非常惹人喜爱：两只胸脯是 ,一只胸脯是。它们在树枝间，地歌唱。3、列宁地说：“多好的灰雀呀，再也飞不回来了。”4、“会飞回来！”男孩地说。七、修改病句。1、 星期天，在家里画了一幅画。2、夕阳被湖面照得一片金黄。3、服务员热腾腾地送来两杯茶。
