《人教版小学三年级语文上册《富饶的西沙群岛》教学设计》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版小学三年级语文上册《富饶的西沙群岛》教学设计（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 富饶的西沙群岛教学设计教学目标 1.有感情地朗读课文,背诵第3.4自然段。 2.深入理解课文主要内容,了解我国西沙群岛的美丽和富饶,培养热爱祖国的感情。 3.学习课文里的优美语言,积累好词佳句。 教学重点、难点 指导学习描写海水色彩和海域物产的段落。 教学准备 课件 第二课时 教学流程 一、导入 1.播放西沙，我可爱的家乡: 师：你留意到歌中唱的是什么地方了吗？这就是今天老师要带大家去到的地方。（板书课题）通过上节课的学习，你心目中的西沙群岛是什么样的？生回答，师板书 板书:风景优美、物产丰富。 2.朗读课文中心句:西沙群岛风景优美,物产丰富,真是个可爱的地方。二、指导学习第二自然段：站在海
2、边看海水 师：此时我们就站在西沙群岛的岸边，你看到了什么？让我们走进课文，看看作者是怎样介绍着美丽的海水的呢？文中哪个自然段介绍了呢？大家边读边画出海水美得句子 生自由读课文，汇报 理解“五光十色”替换词语，比较 师指导读，创情境读，师：西沙群岛的海水这么美，没有哪里的海水能超过它，这可以说（生回答）你喜欢这样的海水吗？怎么能读出你的喜爱？ 生自己试读，个别读 2了解原因 师：那为什么西沙群岛的海水会五光十色呢？这到底有什么奥秘呢？生再读第二自然段 生汇报 男女生再读 三、指导学习3.4自然段:潜入海底 1、 快速默读3.自然段,画出喜欢的句子 a.珊瑚 读句子谈感受 图文对照读文B海参 出示
3、图片 理解“懒洋洋的蠕动” 生齐读C龙虾 生读句子，理解“威武”做威武的动作 生齐读，读出威武气势2学习4自然段 感受鱼多 生自读第四自然段，师：这一段给你留下的印象是什么？生回答再读课文，用笔将鱼多的句子画出来 抓主理解“各种各样 ”“数不清” 师：文中介绍了哪几种鱼？生读文汇报，出示图片，生边欣赏图片，边读文生汇报其它句子，师指导生体会鱼多鱼美2.引导理解“西沙群岛的海里一半是水,一半是鱼”。 观察课件,指导朗读,注意读出惊叹的语气。 小结:这一句采用的是夸张的写法,足以说明西沙群岛的鱼实在是品种繁多、数不胜数啊!多媒体出示夸张句的例子:教室里安静极了,安静的连同学的呼吸都能听得清楚.生试
4、说：天太冷了，我- 阿姨好凶啊，- (4)过渡:这里的鱼不仅多,而且很美丽,很独特,作者介绍了哪几种鱼?请几个同学分别来朗读描写每一种鱼的句子。 指名朗读。 三、指导学习5.6自然段:漫步海滩登上鸟岛 1.读课文，把认为有趣的句子画出来 2.教师根据学生汇报A贝壳生朗读描写贝壳的句子，谈谈自己的感受，师指导抓重点词句理解B：海龟C:海岛生读文汇报并说说自己喜欢的理由，抓重点词理解再读文，师指导学结构（总分） 四、提升感悟,指导学习最后一段。 1.教师铺垫引读,引导学生满怀深情和期盼地接读。 师:是啊,富饶美丽的西沙群岛,我们祖祖辈辈生长的地方,随着祖国建设事业的发展,我们心里充满了希望和憧憬 生:(满怀深情和期盼地朗读)可爱的西沙群岛必将变得 2.教师铺垫引读,引导学生满怀豪情和信心地接读。 师:随着祖国建设事业的发展,我们完全有理由相信 生:可爱的西沙群岛必将变得 师：祖国的边防战士日夜守卫着祖国的南大门，不让其他国家侵入，正因为有他们的守护，我们的祖国才会安定团结，我们才能幸福快乐的生活，那此时的你看到美丽的西沙群岛，想到守卫西沙群岛的战士，你会对他们说点什么？五、布置作业,拓展阅读 向学生提供关于“西沙群岛”的网址,引导学生课余可以上网浏览,全方位认识了解这个美丽富饶的地方。板书设计富饶的西沙群岛海水五光十色海底珊瑚海参大龙虾各种各样的鱼海滩贝壳海龟海岛鸟的天下
