《三年级上册期末成语复习》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级上册期末成语复习（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、三年级上册期末成语复习教学过程导入:孩子们，今天我们上一堂与平时不同的语文课，既不用学生字，写生字，又不用学课文，只需要把你的脑袋动起来就好了，希望咱们这节课学得轻松！学的快乐！师：上课之前，我们一起开着数字火车去漫游成语王国吧！生：开火车背诵(一到十开头的数字词语) 学生边数手指边背诵:一心一意（一日千里 一事无成） 二话不说 三心二意（三言两语） 四脚朝天（四大皆空 四分五裂）五光十色（五湖四海）六神无主（六亲不认） 七上八下（七零八落）八面威风（八仙过海） 九牛一毛（九死一生 九九归一）十拿九稳（十全十美 十万火急 十指连心）师：看来每个孩子都有资格考火车驾驶证了。过渡:这学期我们学过许
2、多种形式的成语,到底有哪些形式词呢?我们一起去认识一下他们吧!二、固定形式的词语1.师：（打开书99页）语文园地六出现了这种形式的成语：严严实实 来来往往 舒舒服服 确确实实 这是( )形式的回忆这学期所学的内容，你还学过哪些这种形式的成语？生：飘飘摇摇 祖祖辈辈富饶的西沙群岛葱葱茏茏 密密层层美丽的小兴安岭 _ _ _ 师:你的知识很丰富！2.师：语文园地六还出现了这种形式的成语：又松又软 又香又脆 又唱又跳 又说又笑 这是( )形式 你还知道另外的吗？生：又肥又厚 又香又甜 又胖又矮（如果有填反义词的，自相矛盾）3师：另外还有一组成语：不慌不忙 不紧不慢 不知不觉 不闻不问 这是( )形式
3、 通过你平时的积累，记了那些？生：不三不四 不声不响师：你的记忆力真好！4、师:其实在孔子拜师这篇课文里还学了：风尘仆仆这种形式的成语，仔细观察他是（ ）形式的？这种成语你知道几个？生：白发苍苍 大名鼎鼎 生机勃勃 银光闪闪5师：在查理好汉出现了像彬彬有礼 恋恋不舍这种形式的成语 这是（）形式？给这种成语找几个朋友吧 生:洋洋得意、津津有味、依依不舍 师：看来像彬彬有礼这样的成语有了好朋友就不孤单了。 师：不错，看来同学们肚子里的墨水还不少嘛!7.师：大家很善于观察，这些成语结构形式很有趣，把它们放在一起有助于记忆。我们一起复习了多种形式的成语，现在需要同学们脑和嘴并用，把他们喊出来吧 (把刚
4、才复习的成语全部写在幻灯片上，生读)三、反义词闯关:出示成语: 1、师：老师这还有成语宝贝呢，读（指名读,齐读）看看你发现了什么秘密？远近闻名 黑白相间 轻重倒置 - - - -舍近求远 头重脚轻 积少成多- - - -异口同声 左邻右舍 里应外合 - - - -师：谁的眼睛看的最清楚？生：我发现秘密:第一组是(前面两个字的反义词 ) ,第二组是( 第2个字和第4个字是反义词),第三组是( 第1个字和第3个字是反义词)师：你的眼睛是雪亮的，脑袋是聪明的 你会说几个有反义词的成语吗？生：日夜兼程 名扬中外 东张西望 七上八下 天长地久 翻来覆去 取长补短 口是心非 大惊小怪师：（表扬）四、八字成
5、语师：别看成语只有四个字，作用可大了，通常以简短的形式来表示丰富的内容，人们读了都受到很多启发。语文园地7就有几组成语，同学们读了都深受启发：千里之行，始于足下百尺竿头，更进一步 耳听为虚，眼见为实 金无足赤 ，人无完人。生：读五、成语故事及故事中的主人公师：很多成语就是一个生动的故事，了解这样的故事会使你获得知识，使人受到教育。这学期我们学了2个成语故事：闻鸡起舞和刻舟求剑1、 请同学将书翻到33页和115页，再次去品读这两个故事。并说说你从中受到了什么教育？生：从闻鸡起舞故事中，我受到了.生：从刻舟求剑故事中，我受到了：事物在发展变化，不能静止的看待问题。师：读了这两个成语故事，以后我们一看到“闻鸡起舞”这个成语，就会想到听到鸡叫就起床练武习艺的祖逖、刘琨。以后说话写作，你想表示珍惜时间、发奋努力这个意思时，就可以用上“闻鸡起舞”这个成语了。你想表示人们在想问题、办事情要考虑到事情的发展和变化这个意思时，就可以用上“刻舟求剑”这个成语了。六、小结同学们，你们看，成语短小精干，我们说话或写文章时，如果能恰当地运用一些成语，会使我们的表达简洁明了、生动有趣。当然光积累很多成语还不够，真正有才华的人会恰当使用它们。本学期我们就学习了许多，课文中有，每个单元的练习中也罗列了不少。成语来源于生活，用之于生活，只有学以致用才能让我们祖国的文化发扬光大。
