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16 找骆驼,等稿小学 陈辉,人教版三年级语文上册,一、口语训练 仔细观察两幅图，说说哪里不同？,三、探究新知,1.自由朗读课文，要求：读准字音，读通句子。,2. 思考：课文主要讲了一件什么事？,自学,找骆驼这个故事讲了商人（ ）一只骆驼，向老人（ ），经老人（ ），（ ）骆驼的事。,走 失,打 听,指 点,找 到,合作学习 请同学们用自己喜欢的方式读课文，小组合作学习解决下面的问题： （1）商人走失的骆驼有什么特点？ （2）老人是怎么知道这些特点的？,左脚有点跛,左边驮蜜,缺了一颗牙,右边驮米,老人说出了这只骆驼的哪些特点？,刚才我看见路上有骆驼的脚印，右边深，左边浅，就知道骆驼的左脚有点跛。,我又看见路的左边有一些蜜，右边有一些米，我想骆驼驮的一定是这两样东西。,米,蜜,我还看见骆驼啃过的树叶，上面留下了牙齿印，所以知道它缺了一颗牙齿。,2,四、归纳总结,遇到问题，不能光着急； 要冷静，要动脑筋思考。,五、当堂练习 同桌俩分角色练习朗读商人和老人的对话，想象他们说话时的动作、神态、心情和语气。,一天，商人牵着骆驼走，又碰到了老人，他又会怎么做？怎么说？以再遇老人为题，发挥想象，写一段话。,小练笔,
