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1、天津2017年中学教育学同步训练：班级管理考试题一、单项选择题（共 25 题，每题 2 分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意） 1、通过对人的躯体直接发生刺激作用而造成身心紧张状态的刺激物属于_。 A心理压力源 B文化性压力源 C社会性压力源 D躯体性压力源 2、制定我国教育目的的理论基础是_ A：个体本位论 B：社会本位论 C：资本主义制度 D：马克思关于人的全面发展学说3、创造出一说谎鼻子就变长的木偶皮诺曹这一童话形象的作者的国籍是。 A：英国 B：法国 C：意大利 D：丹麦 4、研究者根据对改善教育问题的设想，创设某种情境，控制一定条件而进行的一种教育实践活动是（ ） A：统计法
2、 B：实验法 C：调查法 D：访谈法5、”因材施教”体现了人的身心发展的_. A差异性 B不均衡性 C阶段性 D顺序性 6、”四有、两爱、两精神”的教育目的出自（ ） A：中共中央关于教育体制改革的决定 B：中国教育改革和发展纲要 C：中华人民共和国宪法 D：中华人民共和国教育法 7、英语课程标准规定了小学阶段二级的语音知识具体目标。英语语音知识涵盖语音的认读、音节的识别、词汇的辨认、_、句子的理解，也涵盖语调、节奏、音重和语流运作的规律。 A语篇结构的感知 B语法的认知 C目标的获取 D语义的判断 8、一位心理学家曾做过一个实验：被试被蒙上眼睛后练习画4寸长的线段，经过3000多次的练习，毫
3、无进步。其适当解释是。 A：缺乏反馈信息 B：被试疲劳 C：被试缺乏学习动机 D：被试缺乏划线技巧 9、根据迁移发生的方式，迁移又可以分为_ A：正迁移和负迁移 B：积极迁移和消极迁移 C：顺向迁移和逆向迁移 D：特殊迁移和非特殊迁移 10、”一个已经形成的可以改变的联结，如不应用，就会使这个联结减弱。”桑代克把 这称为 （ ） A：准备律 B：应用律 C：失用率 D：效果率11、学生希望得到教师在学习、生活、人生等方面的指导，希望教师能与他们一起分担痛苦与忧伤、分享欢乐与兴奋，这体现了教师的（ ）角色。 A：管理者 B：示范者 C：朋友 D：传道者 12、环境决定论的代表人物是_ A：格塞尔
4、 B：杜威 C：华生 D：霍尔 13、两个以上的儿童以遵守某些共同规则为前提而开展的社会性游戏称为（ ） A：语言游戏 B：动作技能游戏 C：想象游戏 D：交往游戏14、班主任工作中的个别教育工作的教育对象是 A：优等生 B：后进生 C：全体学生 D：中等生 15、2012年单项选择：耶克斯和多德森在研究动机强度和学习效率之间的关系时发现 A：动机越低，学习效率越高 B：动机越低高，学习效率越高 C：任务难度不同，其最佳动机强度不同 D：任务难度不同，其最佳动机强度相同 16、”狮身人面像”这一古代建筑奇迹出自。 A：古希腊 B：古印度 C：古罗马 D：古埃及 17、王老师任四年一班班主任后用
5、了一个月的时间了解班里每个学生的性格特点和兴趣爱好，并且建立档案，并依此进行教育教学工作，王老师的成长阶段属于。 A：关注情景阶段 B：关注学生阶段 C：关注生存阶段 D：关注自我感受阶段 18、有系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程，叫作。 A：教学测量 B：教学测验 C：教学评估 D：教学评价 19、中国古代就有“不愤不启，不悱不发”这种启发之说，提出这一思想的是（ ） A：孟子 B：荀子 C：墨子 D：孔子 20、与新手型教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活，以学生为中心并具有（ ） A：系统性 B：结构性 C：预见性 D：实效性 21、平时我们
6、所讲的举一反三，闻一知十等属于以下哪种迁移_ A：顺就迁移 B：同化性迁移 C：重组性迁移 D：具体迁移 22、在全人类中智力呈何种状态分布_ A：偏态分布 B：常态分布 C：正偏态分布 D：负偏态分布23、幼儿看到天上白云的形状，一会儿想象它是一匹飞奔的“骏马”；一会儿想象它是一座会动的“山”这种想象属于。 A：无意想象 B：有意想象 C：再造想象 D：幻想 24、流体智力和晶体智力说是由美国心理学家_提出来的。 A：斯皮尔曼 B：卡特尔 C：瑟斯顿 D：吉尔福特25、不断明确当前状态与目标状态之间的差距，并不断通过一定的运算操作来缩减这种差 距，从而找到实现目标的方法是（ ） A：问题类比
7、 B：“手段一目的”分析 C：问题分解 D：想法 E：检验二、多项选择题（共 25 题，每题 2 分，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得 0.5 分） 1、营养素中，发热量大且食后在胃肠道停留时间最长(有饱腹性)的是。 A：蛋白质 B：葡萄糖 C：维生素 D：脂肪 2、道德行为的依据是。 A：道德动机 B：道德情感 C：道德意志 D：道德品质3、有预定目的，但不需要意志努力的注意是_ A：随意注意 B：不随意注意 C：随意后注意 D：无意注意 4、小学阶段是发展学生个性。 A：非关键阶段 B：非常重要的奠基时期 C：很难
8、产生效果的时期 D：最不会受外界影响的时期5、以目的和目标的概括程度为依据，教育方面可以分为四个层次。 A：教育目的 B：培养目标 C：课程目标 D：职业目标 E：教学目标 6、教师在布置作业时，下列哪种做法是不可取的_ A：弗洛伊德 B：斯金纳 C：华生 D：维果茨基 7、儿童心理发羼的一般规律有_。 A顺序性 B阶段性 C不乎衡性 D关键性 E个别差异性 8、按照加涅的学习结果分类观点，调节和控制自己的注意、学习、记忆、思维和问题解决过程的内部组织起来的能力称为_ A：智慧技能 B：认知策略 C：言语信息 D：动作技能 9、备课的内容包括_。 A钻研教材 B了解学生 C收集参考资料 D制作
9、直观教具 E制订教学进度计划 10、概述教育组织形式的演变历史。11、校风是学校中物质文化，制度文化和以下哪种文化的统一体_ A社会文化 B精神文化 C人文文化 D地方文化 12、有研究认为，创造性思维的核心是_ A：惩罚与服从定向阶段 B：寻求认可定向阶段 C：遵守法规和秩序定向阶段 D：原则或良心定向阶段 13、被毛泽东称为“学界泰斗，人世楷模”的教育家是。 A：杨贤江 B：徐特立 C：蔡元培 D：陶行知14、根据国内外的研究与实践，人的心理健康水平大致可划分为三个等级_。 A一般常态心理 B人格障碍心理 C轻度失调心理 D严重病态心理 E精神病 15、自编测验的常见错误是_。 A教师过于
10、相信自己的主观判断而忽视测验的信度和效度指标 B教师对测验准备不够充分 C测验太简单，题量小 D教师不关心学生知识水平而使题过复杂或过简单 E教师对测验的项目分类比例不一致 16、”不以物喜,不以己悲”告诉我们_ A：不能因为自己的成功或失败而或喜或悲 B：不能因为环境的好坏和自己的得失而或喜或悲 C：不能因为自己的物质条件好坏而或喜或悲 D：不能因为自己强于别人或不如别人而或喜或悲 17、2，3，4，X，5这五个数的平均数是4，则X=（ ） A：4 B：5 C：6 D：7 18、教学工作的中心环节是_。 A备课 B上课 C布置批改作业 D成绩考评 19、陈述性记忆处理陈述性知识，如_ A字词
11、 B人名 C时间 D观念 E怎样骑车 20、按照教育法律规则内容确定性程度的不同，教育法律规则可以分为_ A构成性规则 B调整性规则 C确定性规则 D委托性规则 E准用性规则 21、近年来，有个别地方出现孩子辍学现象。这与某些家长的认识有关系。有些农村家长认为，反正孩子今后长大要外出打工。现在根本没必要上学读书。显然，这种认识是错误的。据此，可以推出。 A：有些长大不要外出打工的孩子现在有必要读书 B：有些长大要外出打工的孩子现在有必要上学读书 C：所有长大要外出打工的孩子现在都没必要上学读书 D：有些长大要外出打工的孩子现在没有必要上学读书 22、教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是（
12、 ） A：以身作则 B：清正廉洁 C：爱岗敬业 D：团结协作23、搞阴谋诡计的人不被人信任所以正直的人不搞阴谋诡计。得出以上结论必需的前提条件是。 A：正直的人被人信任 B：搞阴谋诡计的人不是正直的人 C：有的正直的人也搞阴谋诡计 D：有的搞阴谋诡计的人也被人信任 24、要打开一个三位数组成的密码锁，可以从000 001 002逐一尝试直到998 999，最终便会找到一个正确答案，这种能解决问题的策略是_。 A推理式 B算法式 C演绎式 D启发式25、人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激做出条件反应之后，其他与该条件相类似的刺激也会诱发其条件反应。这是条件刺激的_ A一般化 B具体化 C分化 D泛化在已确定的场地上，采用多种手段查明场地工程地质条件；采用综合评价方法，对场地和地基稳定性做出结论；对不良地质作用和特殊性岩土的防治、地基基础形式、埋深、地基处理等方案的选型提出建议；提供设计、施工所需的岩土工程资料和参数。
