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1、19、观舞记导学案南宁市园艺路学校 吴熙教师寄语：艺术是一种享受，一切享受中最迷人的享受。罗曼罗兰学习目标:1了解本文作者，有感情地朗读课文，并积累“静穆、粲然、妥帖、嗔视、叱咤风云、尽态极妍、浑身解数”等词语。2感受文章精妙的语言魅力，学习运用比喻、排比等修辞手法。3、通过课文，从文学角度感知印度舞蹈艺术，丰富文化素养。学习重、难点：学习运用修辞手法描写视觉形象的写作手法，品味并积累优美的语句。体会卡拉玛姐妹舞蹈美的奥秘：“飞动的美”是缘于内心的。【资料连接】1、冰心（19001999），现代散文家、小说家、诗人、儿童文学作家。原名谢婉莹，出生于福州。她是五四文学运动中涌现的第一批现代作家中
2、最知名的女作家之一。1919年以“冰心”为笔名发表第一篇小说两个家庭，受泰戈尔影响创作散文集繁星、春水，被人称为“春水体”。在旅途和留美期间，写有散文集寄小读者，显示出婉约典雅、轻灵隽丽、凝炼流畅的特点，具有高度的艺术表现力，比小说和诗歌取得更高的成就。这种独特的风格曾被时人称为“冰心体”，产生了广泛的影响。2、婆罗多是三个梵文词语的首字母的组合，这三个词分别是表情、曲调、节奏，婆罗多舞如果意译即指表情、曲调、节奏三者巧妙结合的舞蹈。在印度，湿婆是印度教三个大神之一，他是毁灭之神，法力无边。他可以用目光将引诱他的爱神烧为灰烬，他也能吞下足以毁灭世界的毒药而安然无恙，甚至印度人认为恒河的河水就是
3、银河水经过他的头发从喜马拉雅山顶流淌下来的。他也是舞蹈之神，在他看来，舞蹈就代表了宇宙本源的运动。因此，在印度中世纪，几乎各个阶层的人都要学习舞蹈。而婆罗多舞是印度舞蹈的正宗，表演时间少则3小时，长则5-6小时。学习过程：一、预习导学1、了解作者2学生默读全文，标示段序并疏解疑难字词。(1)给加点字注音。褶裙（ ） 颦蹙（ ） 粲然（ ） 嗔视（ ） 妥帖（ ） 铮铮（ ） 本色当行 （ ） 叱咤风云（ ） 尽态极妍（ ） 浑身解数（ ） (2)解释下列词语。惊鸿： 颦蹙：粲然： 嗔视：叱咤风云： 本色当行： 尽态极妍： 二、整体感知3有感情地朗读全文，请你用一句话概括文章的内容。_4、文章的
4、哪一部分是写观舞的？这一部分的前后分别写什么？三、自主理解5找出文中你认为最精彩的语句或语段，大声朗读出来，并从修辞手法或表现方法等方面简单地说说这些语句好在哪里？6、冰心的描绘，确实让我们感受到了卡拉玛姐妹的舞蹈之美，那她们的美是一种怎样的美呢?从文中找出两个字概括。文章从哪些方面表现这种美的?四、合作探究7、课文的开头的句子“我应当怎样来形容印度卡拉玛姐妹的舞蹈?”在全文中有什么作用?8、为什么说卡拉玛“在舞蹈的狂欢中，她忘怀了观众，也忘怀了自己”?9、“看了卡拉玛姐妹的舞蹈，使人深深地体会到印度的优美悠久的文化艺术”，你是怎样理解这句话的?五、课堂小结通过本节课的学习，你有什么收获？提出
5、来与同学交流。六、巩固练习1、填空。、观舞记的作者是 ，原名_ ，_作家。代表作品_、_、_。、安塞腰鼓也是写舞的，同本文比较，在舞蹈风格上：安塞腰鼓主要表现_ 之美，观舞记主要表现_之美。（各填两个字）2、阅读1518段(课本p147-148)的文字，回答问题。（1）说说作者是从哪些方面来表现卡拉玛姐妹舞蹈的“飞动的美”的?（2）文中主要运用哪些修辞手法来描写卡拉玛姐妹优美的舞蹈的?请举例说明。（3）“看了卡拉玛姐妹的舞蹈，“使人深深地体会到印度的优美悠久的文化艺术”，你是怎样理解这句话的?七、课后作业1、摘抄本文中优美的词、句到摘录本中。2、如果说贝多芬的音乐是灵魂声响的话，那么卡拉玛姐妹的舞蹈就是心灵之舞。只有心灵之舞才是真正的舞蹈，请你在课后观看舞蹈孔雀舞、千手观音，并思考为什么说他们的舞蹈是心灵之舞呢?请同学们欣赏完后，学习冰心用优美的词语、比喻和排比等手法表现视觉形象的语言技巧，写一段文字在作业本，写出自己的所见所想。八、学后反思
