《生物人教版七年级下册输送血液的泵—心脏 第二课时》由会员分享，可在线阅读，更多相关《生物人教版七年级下册输送血液的泵—心脏 第二课时（24页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第三节 输送血液的泵心脏 第二课时：血液循环 授课人：董晓佩,位于胸腔中部偏左下方，在两肺之间。,复习旧知： 1、心脏的位置、形状、大小,形似桃子，拳头大小,1,2,3,4,右心房,左心房,右心室,左心室,同侧的心房和心室相通，不同侧的心房和心室不相通。,2、心脏的组成,上房 下室,3、,心脏的四个腔分别连通什么血管 ？,左心室主动脉，左心房肺静脉， 右心室肺动脉，右心房上、下腔静脉,主动脉,肺动脉,肺静脉,左心房,左心室,上腔静脉,肺静脉,右心房,右心室,下腔静脉,房静 室动,血 液 循 环,血液在心脏和全部血管所围成的管道中进行的循环流动,一、合作探究我是一个小导游,各组自行选择线路，并遵
2、守下面几个原则： 1、我们都把心脏作为“大本营”； 2、沿途经过的景点以及发生的事情都要有所记载。,（体循环开始）,主动脉,毛细血管,右心房,各级静脉,各级动脉,下腔静脉,左心室,（体循环止）,一、血液循环途径,体循环,上腔静脉,左心房,肺静脉,肺动脉,肺部的毛细血管网,右心室,二、血液循环途径,（肺循环开始）,（肺循环止）,肺循环,动脉血：,含氧丰富、二氧化碳少、颜色鲜红的血。,静脉血：,含氧少，二氧化碳多，颜色暗红的血。,动脉血与静脉血的区别？,主动脉,各级动脉,全身毛细血管,各级静脉,上、下腔静脉,右心房,左心室,体循环：,组织细胞,氧、 营养物质,二氧化碳等废物,动脉血,静脉血,右心室
3、,肺动脉,肺静脉,左心房,肺部毛细血管,二氧化碳,氧,静脉血,动脉血,肺循环:,肺泡,肺循环：,体循环：,左心室,主动脉,各级动脉,全身毛细血管,各级静脉,上下腔静脉,右心房,左心房,肺静脉,肺毛细血管,肺动脉,右心室,氧、营养物质,二氧化碳等废物,氧,二氧化碳,组织细胞,肺泡,动脉血,静脉血,动脉血,静脉血,变成,变成,三、血液循环,右心房,主动脉,全身毛细 血管网,组织细胞,氧、营养物质,二氧化碳等废物,上、下腔静脉,肺动脉,肺部毛细 血管网,肺泡,二氧化碳,氧气,肺静脉,右心室,左心房,左心室,肺循环,体循环,静脉血 动脉血,动脉血 静脉血,全身各级动脉,全身各级静脉,讨论1： 设想一个
4、红细胞从左心室出发，随血液到达指端。这个红细胞将沿着什么路径回到心脏？在回到心脏前，它还可能到达脚趾吗？当它再度从心脏出发，它有可能到达脚趾吗？,1.（1）路径：,左心室,主动脉,各级动脉,毛细血管,（2）当这个红细胞再度从心脏出发，它的流动路径是：右心房右心室肺动脉肺部的毛细血管肺静脉左心房,各级静脉,上腔或下腔静脉,右心房,讨论2：当这个红细胞到达趾端的毛细血管处和肺部的毛细血管处，血液会发生什么变化呢？,动脉血静脉血,静脉血动脉血,盘点收获,现在我们以小组为单位，由小组长带队参加知识竞赛接龙游戏：快速依次说出体循环和肺循环经过的路线，接不上的小组淘汰，不能继续参加比赛，最终留下的小组为优
5、胜者。,1.肺循环的途径是( ) A.右心室 肺动脉 毛细血管网 肺静脉 左心房 B.右心室 肺静脉 毛细血管网 肺动脉 左心房 C.左心室 肺静脉 毛细血管网 肺动脉 右心室 D.左心房 肺动脉 毛细血管网 肺静脉 右心室,A,2.血液经肺循环后,成分发生了变化,结果是( ) A.动脉血变成了静脉血 B.静脉血变成了动脉血 C.养料少的血变成了养料多的血 D.含二氧化碳少的血变成了含二氧化碳多的血,B,课堂练习,3、肌肉注射青霉素后,若做示踪调查,那么最先应在心脏哪一个腔中发现这种药物? ( ) A.右心房 B.右心室 C.左心房 D.左心室,A,4、人体内某血液循环图解如图所示，请据图回答
6、： 右心室 A B C 左心房 （1）这是人体的 循环图解。 （2）C、D代表的结构分别是 和 。 （3）B与D在结构上的相同之处都是由一层 构成。 （4）血液从A到C，血液发生的变化是_，原因是因为B与D之间进行了 与 的交换。,肺,肺静脉,肺泡,上皮细胞,静脉血变成动脉血,氧气,二氧化碳,D,1、在肺循环中，静脉血流经肺部毛细血管网时，血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡中的氧进入血液与红细胞中的血红蛋白结合，静脉血就便成了含氧丰富、颜色鲜红的动脉血。 在体循环中，动脉血流经全身各处毛细血管网（肺泡毛细血管除外）时，组织细胞产生的二氧化碳流进血液，红细胞处的血红蛋白与氧分离，氧供细胞利用，动脉血变成了含氧较少、颜色暗红的静脉血。,课后练习：,2、 缺乏锻炼的人，心肌不够发达，收缩和舒张的功能不强，心室每次射出的血量不够多，在进行较长时间的剧烈运动时，只有靠加快心跳次数才能勉强满足肌体的需要。,课后练习：,课后作业： 能力培养测试 输送血液的泵心脏第二课时,谢谢！,
