《生物人教版七年级下册第一节 流动的组织——血液》由会员分享，可在线阅读，更多相关《生物人教版七年级下册第一节 流动的组织——血液（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2016-2017学年度第二学期 七 年级 生物 教学设计课 题 第一节 流动的组织-血液 2课时总第 14课时主备人白天珍 备课时间1执教人白天珍 执教时间 模 式321 审核人 教材 解读 在人体内，血液具有运输的功能，它可以携带氧气和营养物质到达细胞，又能把细胞产生的二氧化碳等废物运走。血液在全身血管中不停的循环流动，维持人体各部分细胞的正常生活。 教学目标 1、学生能够描述血液的组成成分和各组成部分的主要功能，并能通过血浆和三种血细胞的功能归纳出血液的功能。2、使用显微镜观察人血的永久涂片，尝试识别红细胞和白细胞。3、通过对血液成分及各部分功能的认识，形成正确的血液观。4、培养学生乐于
2、探索生命的奥秘，具有实事求是的科学态度。重点难点重点：描述血液的组成成分和各部分的主要功能。难点：1、显微镜下分辨各种血细胞，理解血液属于组织。2、用所学知识解决实际生活中有关血液问题的能力教 学 过 程 (含教法、学法指导）（可附页）复习提问：1、食物中的营养物质是什么？（糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素）2、一些物质如淀粉、脂肪和蛋白质都是由大分子组成的，它们必须经过（消化系统）逐步分解成（简单小分子物质如：葡萄糖、氨基酸等）才能被人体吸收。讲授新课：食物中的营养物质和大气中的氧被人体吸收后，怎样才能运输到全身各处？组织细胞中产生的二氧化碳和其他废物，又怎样运离细胞？（血液）其实，上
3、面这些物质都是由血液来运输的，而血液就像是流过田野的溪水，灌溉了两旁的田地，给它们带来了养料并将废物带走，而这些田地就像是我们体内的细胞。现在让我们来了解血液，这个流动的组织吧！提问：1、血液是呈什么状态？（液态）2、那为什么我们平时吃的猪血、鸡血不是液态的呢？（凝固）示“血液分层图”，请同学们思考含有抗凝剂的血液，静置一段时间后，为什么会出现分层的现象？分几层？一、血液的组成 血浆 血液 血细胞示血浆成分示意图，提问血浆中的主要成分示什么？（90水、无机盐、葡萄糖、氨基酸等等）由学生归纳出血浆的作用：运载血细胞，运输维持人体生命活动所需的物质和体内产生的废物等。血细胞包括红细胞、白细胞、血小板。血液分层后，红细胞在下层，呈红色；白细胞和血小板在两层交界处，很薄，呈白色。你有过作血常规化验的经历吗？检验科的医生从我们身体上抽取一滴血，放在载玻片上制成血涂片，放在显微镜下观察，你知道检验科的医生在显微镜下看到了什么呢？（示显微镜下血细胞图）学生思考讨论：1、血涂片中数量最多的是哪种细胞？2、如何区分红细胞和白细胞？3、为什么看不见血小板？4、为什么红细胞中间呈白色？学生自行阅读课本然后完成表格。分类形状数量细胞核大小功能红细胞（RBC）白细胞（WBC）血小板（PLT）板书设计 第一节 流动的组织-血液 血浆 血液 血细胞
