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1、西大滩镇初级中学第3节 神经调节的基本方式反射教学设计一、教学目标1.知识与能力（1）概述反射是人体神经调节的基本方式。（2）通过膝跳反射实验，联系自己的生活感受，理解反射的概念并能描述反射弧的结构。（3）探究某种动物条件反射的形成过程，能分析非条件反射和条件反射的区别。（4）理解人类特有的条件反射。（5）提高实验操作技能、观察能力和对比、分析、归纳能力。2.过程与方法通过实验、探究等活动，学会合作学习的方法，提高自己与他人合作交往的能力以及科学探究的能力。3.情感态度与价值观要求学生通过“自主学习”掌握基本知识外，还需要通过“合作学习”达成更高层次的认知；提高主动参与小组学习能力，培养学生团
2、结协作的精神；关注神经系统的健康和卫生保健。二、教学重点、难点教学重点：1.概述人体神经调节的基本方式。 2.学会膝跳反射实验，能准确表达反射的概念。教学难点：知道反射弧的组成，并能叙述膝跳反射所经历的神经通路。三、教学过程温故知新:复习与本节相关的知识点：人体神经系统是由哪些部分组成的？神经系统结构和功能的基本单位？要求描述各结构的功能，尤其强调大脑和脊髓的功能。课内探究情景导入：教师举起一个梨子，辣椒，香蕉，问学生有何反应？多媒体展示“望梅止渴”的图片，提出疑问：为什么士兵听说前面有梅林就不觉得口渴了？接着再展示几个例子：家兔听见饲养员的脚步声就出来觅食、听到铃声进教室、天冷时打哆嗦、手被
3、针刺立即缩回，分析出现这些现象的原因，点明这些都是动物体或人体在神经系统的调节下出现的一些反射活动，反射是神经调节的基本方式。探究一 反射1.膝跳反射实验目的要求：（1）通过做膝跳反射实验，知道什么是反射。（2）学习做膝跳反射实验的方法方法步骤：（1）一位同学作为受试者坐在椅子上，一条腿着地，另一条腿自然地搭在这条腿上。（2）另一位同学用手掌内侧的边缘或小锤，迅速叩击一下受试同学上面那条腿膝盖下面的韧带。展示膝跳反射的演示动画。巡回指导学生做膝跳反射。观察：（1）叩击韧带时，小腿出现什么反应？（展示膝跳反射的动画）（2）如果有意识地控制膝跳，上述现象还会出现吗？说明了什么？(在有意识控制的情况
4、下再做此实验)提醒学生注意：（1）受试者腿部肌肉一定要放松，否则实验不易成功。（2）叩击的力量不一定要很大，但速度一定要快，部位一定要准。2.你来总结：什么叫反射？人体或动物体通过 对外界刺激所发生的 的反应。设计意图：通过交流，使学生对反射有了初步的认知，从而引出反射的概念。3.学以致用：判断一下，属于反射的有那些？( )A.含羞草的叶子受碰撞后合拢B.草履虫可躲避盐水的刺激 C.天热时人会出较多的汗D.皮肤擦伤后出血,血液会自然凝固（通过此题说明应激性和反射的关系）提问：谁还能举出其它反射的例子呢？说明为什么这些事例是属于反射活动？要想知道其中的原因我们了解一下反射的结构基础反射弧探究二
5、反射弧出示“缩手反射”图示。1.什么叫反射弧？2.一个完整的反射弧包括哪五部分?每一部分有何作用？（展示膝跳反射弧图片，讲解感受器和效应器）3.膝跳反射过程中，神经冲动传导的途径是怎样的？（展示冲动传导的视频）学生小组讨论：通过对反射弧学习，解释膝跳反射的整个过程？膝跳反射的反射弧具体指的是哪些器官？学生进一步了解二者关系。板书：反射和反射弧的关系。学生观察并思考4. 如果神经冲动传导途径的某一环节出现障碍，会出现什么现象？（展示反射弧的传导途径动画） 5.疼痛逃避反射中，你是先感觉到痛，还是先缩手呢？设计意图：通过学生讨论，加深学生对反射弧中神经中枢的理解，使学生认识到完成反射的神经中枢不仅
6、仅是脊髓。6.学以致用：对反射和反射弧的认识错误的是（ ）A.医生常用测试各种反射的方法来检测病人神经系统方面的疾病B.反射必须通过反射弧来完成C.反射弧的任何一个环节出现障碍，反射活动都无法进行D.反射弧的神经中枢在脊髓探究三 非条件反射和条件反射1.播放关于梅子的动画。观察这个动画里有几个反射。并思考这些反射有何区别？由此引出条件反射和非条件反射。（1）展示狗吃食物的图片，找出其中的反射，并分析反射的类型。 （2）条件反射不同于非条件反射的特点是：（ ）A.先天性反射 B.后天性反射 C.可以建立也可以消失 D.不可以建立也不会消退 3.学以致用：将以下反射归类（1）吃梅时分泌唾液（2）看
7、见梅分泌唾液（3）谈梅时分泌唾液（4）小明看书时哭了（5）天冷时打哆嗦（6）谈虎色变（7）强光下闭眼（8）鹦鹉学舌（9）小狗做算术非条件反射有：条件反射有：人类特有的条件反射有：回顾收获：通过这节课的学习，你们有什么收获？能力提升：1.以下属于非条件反射的是（ ）A.马戏团的猩猩、猴子等动物会打篮球B.狗看见手持木棒的人就吓得赶紧跑开C.家兔听见饲养员的脚步声就出来索食D.强光下闭眼2.下列哪项反射不是人类特有的（ ）A.一朝被蛇咬，十年怕井绳B.听说妈妈买了酸杏，小玲流出了口水C.电视播报“四川汶川大地震”的悲壮场面时，人们难过地流泪D.看见“菠萝”两个字流口水3.膝条反射是人体最基本的反射
8、，在临床上常用于诊断患者的神经系统是否受损或患病。下面是膝条反射示意图，据图回答问题： 21345（1）膝跳反射属于 反射，其神经中枢位于 。（2）写出膝跳反射神经冲动传导的途径 。（3）若受试者已有思想准备，他就能按自己的意愿抵制或加强这一反射，这说明 。（4）用橡皮锤敲击2处，小腿弹起和感觉被敲打的先后顺序是 ，为什么？ 这有何意义？ （5）若5处受到损伤，膝跳反射还会出现吗？ 。还会不会感觉被敲打？ 。课外拓展：布置课后探究：测定反应速度通过活动，引导学生提出探究问题并制定探究计划。小组讨论，制定探究计划。板书设计：反射反射弧感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器刺激 韧带 传入神经 脊髓 传出神经 肌肉 收缩
