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1、第六章人体生命活动的调节第三节 神经调节的基本方式第一课时一【学习目标】1. 通过膝跳反射的实验说出什么是反射；2. 描述反射弧的结构； 学习重点和难点：反射及反射弧的组成二【学习过程】（一）课前预习检测 1.神经调节的基本方式是 2.反射是通过一定的神经结构 来完成的3. 人体通过各种反射，能够对体内外的刺激迅速作出 ，调节自身的 。（二）自主学习 合作探究【学习任务一】反射1. 阅读教材91页完成“膝跳反射”实验，注意观察实验现象并回答下列问题。每两人一组，两人轮换进行实验。 一位同学坐在椅子上，一条腿自然的搭在另一条腿上；受试同学未注意情况下，另一位同学用橡皮锤或手掌内侧边缘快速地叩击受
2、试同学上面那条腿膝盖下方的韧带。注意观察小腿的反应(1)当另一位同学用手掌内侧边缘，迅速叩击你上面那条腿膝盖下方的韧带时，你的反应是 ，这种反应 （需要或不需要）神经系统的参与，多次重复试验反应 （有或无）规律。(2)反射：是人体通过 ，对外界或内部的各种 所发生的 的反应。 2.小组讨论：膝跳反射受大脑控制吗？为什么?【学习任务二】 反射的结构基础反射弧1. 结合课本92页，总结反射弧的几个环节 反射弧：( ) ( )3.完成膝跳反射的反射弧:4.小组讨论:缩手反射是先缩手后感觉烫，还是感觉到烫后缩手？这样的反射有什么意义？ 三、课堂小结反射人体通过 ，对外界和内部的各种 所发生的 反射弧概
3、念：参与反射活动的神经结构组成： 传入神经 传出神经 神经调节的基本方式的基本方式 意义人体通过各种反射，调节自身的生命活动,能够对体内外的刺激迅速作出 四、【达标测验】1.反射的结构基础( )A.脑 B.反射弧 C.神经组织 D.神经元2. 在反射弧结构中，接受刺激，产生神经冲动的是（ ）A.传入神经 B.传出神经 C.感受器 D.效应器3.右图是人体完成反射活动的神经结构示意图，请据图回答下列问题：(1)该图所示神经结叫，图中表示感受器，的功能是。(2)小明在生病进行肌肉注射时，肌肉出现不自主地战栗。“战栗”是一种反射活动，此反射活动完成的途径是 （用图中的序号和箭头表示）。而后感觉到疼痛
4、，小明的痛觉是在产生的，先战栗后疼痛这说明脊髓除反射功能外还具有功能。(3)若损伤了，在进行肌肉注射时是否会发生“战栗”？；是否会产生疼痛？。（填“是”或“否”）五、课后拓展延伸1、做一项运动时，反应速度会不会随着练习次数的增加而提高？ 2、这对我们提高学习有什么启示？六、【课后测验】1. 反射是神经调节的基本方式，下列叙述错误的是（）A反射必须有完整的反射弧 B反射弧是一种神经结构C反射需要多个系统的参与 D反射要受大脑的控制2 叩击膝盖下韧带，小腿向上抬起完成该反射的神经结构是（）A反射弧B感受器C传入神经 D传出神经3膝跳反射的神经中枢位于( ) A脊髓 B脑干 C小脑 D大脑4. 一小孩玩耍时，不小心手碰到玫瑰的刺，马上缩回来。下列哪一项结构与此反射无关（ ）A脊髓中的神经中枢 B大脑皮层中特定的神经中枢 C感受器 D传出神经5、难度下图示汽车司机看见红灯刹车反射调节示意图，请据图回答：1.“红灯”的灯光进入眼球，经过 等的折射，最终在视网膜A上形成物像，A中对光线敏感的细胞将图像信息通过 B 传给大脑的一定区域，形成视觉（汽车司机看到红灯）。2.人体的生命活动主要受神经系统的调节，神经系统结构和功能的基本单位是 。3.司机看到红灯就刹车，请你写出图中完成这一反射活动的反射弧（用图中字母、文字和箭头表示） 。
