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1、第四节 激素调节,青春期的变化与性激素的分泌有关,青春期,自主探究,内分泌系统与激素,1.说出图中各序号的名称及其所分泌的激素名称。 2.完成下表。,比 较,有,无,唾液腺、汗 腺、皮脂腺,垂体、甲状 腺、胰岛,进入体内、 外的管腔,激素进 入血液,内分泌腺与外分泌腺,1.图甲中的鲍喜顺和何平平分别得的是什么病？其病因是什么？ 2.图乙患者的病名、病因分别是什么？,鲍喜顺(身高2.36m)和何平平(身高74cm)被吉尼斯世界纪录确定为“世界第一高人”和 “世界上最矮的人”后，二人握手祝贺,自主探究,生长激素的调节作用,图乙,世纪的握手,图甲,资 料 分 析,实验一：破坏了蝌蚪的甲状腺，发现蝌蚪
2、停止了发育，不能发育成蛙。 实验二：在第一个实验的基础上，在饲养缸的水中放入甲状腺激素，发现破坏了甲状腺的蝌蚪又发育成蛙。 实验三：在饲养正常蝌蚪的水中放入甲状腺激素，则蝌蚪提前变成蛙，但蛙只有苍蝇大小。,探究实验,1.本实验中的对照组和实验组分别是什么？变量是什么？ 2.本实验说明甲状腺激素具有什么作用？,甲状腺激素的调节作用,普通饲料中添加甲状腺激素制剂,小青蛙大小如同苍蝇,正常发育成青蛙,10天,50天,A,B,普通饲料不做处理,科学技术社会,二代傻： 呆小症,一代肿： 地方性 甲状腺肿,学以致用,甲状腺 激素分 泌不足,人体 缺 碘,原料 不足,碘是合成甲状腺激素的原料,饮食 缺 碘,
3、导致,探究实验,切除胰腺,胰岛素的调节作用,实验一,结扎胰管,出现糖尿，说明胰岛素由胰腺分泌,实验二,实验三,不出现糖尿，说明胰岛是内分泌腺,切除胰腺,不出现糖尿，说明胰岛素能治疗糖尿病,胰岛细胞活着,注射胰岛素,3、胰岛素的调节作用,资料分析几种主要激素,胰腺,功能：,分泌异常：,糖尿病,加拿大科学家班廷首先从狗的胰岛中提取了胰岛素，用胰岛素治疗患糖尿病的狗并获得成功，从而开创了治疗人类糖尿病的新纪元，他还为此获得了诺贝尔奖 。,调节糖的吸收、利用和转化,小知识：,胰岛素能不能口服呢?,胰岛素是蛋白质，若口服有部分会在胃中被消化而降低药效，所以只能注射,提示：胰岛素是蛋白质,外分泌部 (胰腺),内分泌部 (胰岛),胰岛 素,合成 糖元,分解 血糖,降低血 糖浓度,胰腺和胰岛,外观,内部结构,方式,血糖指血液中的葡萄糖,小诊所,我们来当当医生，帮诊所里来的几位病人诊治一下。,患者一,患者六,患者五,患者四,患者二,患者三,我知道了 我学会了 我,小结,你的感受最重要,1.调查糖尿病及其并发症的治疗与注意事项等 2.调查兴奋剂的种类、危害等 调查要求： (1)任选一课题进行调查； (2)以多种形式呈现调查研究成果； (3)调查以小组为单位组织。,调查实践,问题即课题,
