《生物人教版七年级下册用显微镜观察人血的永久涂片》由会员分享，可在线阅读，更多相关《生物人教版七年级下册用显微镜观察人血的永久涂片（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、用显微镜观察人血的永久涂片(教学设计)教材分析：本节内容是围绕“人体内的物质运输主要是由循环系统来完成的”展开的，以血液循环系统的运输为主。其中血液一节是循环系统的主要一部分，而且血细胞又是血液的主要成分。包括三种血细胞，即红细胞是中间在一个“亮点”的，为什么？因为成熟的红细胞的没有细胞核的，中间薄，周沿厚的两面凹的圆饼状的结构，在显微镜下看，中间的透光度大，而周沿的相对小，所以红细胞是中间在一个“亮点”的。白细胞是有细胞核的，而细胞一般的涂片里，是被染成蓝色的，所以我们在显微镜下在细胞里蓝点的是白细胞，因为血小板又是没有细胞核的，而血小板的形状不一。学生分析：学生已经掌握了显微镜的使用方法，
2、但本实验对显微镜的使用提出了较高的要求，教师应该注意引导学生仔细调好显微镜。一、实验目的能够正确区别红细胞和白细胞。二、材料器具显微镜，人血的永久涂片。三、实验操作实验步骤：第一步：取镜对光1、把显微镜放在实验台上合适位置。2、转动转换器，使低倍镜对准通光孔。3、选择合适的光圈对准通光孔，一只眼睛注视目镜，转动反光镜，通过目镜可看到白亮的圆形视野。第二步: 放置人血涂片把永久性人血涂片标本放在载物台上，标本基本正对通光孔的中心，用压片夹压住。第三步：镜筒下降1、眼睛看物镜，顺时针转动粗准焦螺旋。2、镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止。第四步：观察一只眼注视目镜内，同时逆时针转动粗准焦螺旋。
3、使镜筒缓缓上升，直到看清物象为止。再转动细准焦螺旋使观察到的像更清晰。第五步：整理器材把实验器材重新整理好。四、小组合作实验：1、学生合作做分组实验；2、教师巡回指导学生正确做实验。五、教师讲解：将实验中出现的问题及重点再次强调。六、实验拓展：1、血液为什么是红色的？它与血液中什么细胞有关？2、比较红细胞和白细胞在形态、结构和数目上有什么不同。3、红细胞、白细胞、血小板各自的功能：七、实验结果及分析：结合你所观察到的现象，判断下图中血细胞的名称并填写二者的主要区别表。二者的主要区别：血细胞形态细胞核有无红细胞白细胞用显微镜观察人血的永久涂片评分标准实验步骤评价标准分值扣分扣分原因1.准备（3分
4、）检查实验器材根据实验要求，进行材料器具检查，且齐全。3未检查直接做实验，本项不得分。2.观察（33分）取镜安放一手握镜臂，一手握镜座，将实验桌上的显微镜放置在实验台略偏左的位置，且镜臂朝向自己，镜座距实验台边缘约7厘米。3操作不规范，扣2分。未进行此项操作，本项不得分。调试对光转动粗准焦螺旋，使镜筒上升；转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；转动遮光器，使最大的光圈对准通光孔；左眼注视目镜，用手转动反光镜；直到看到明亮的视野。6以上各项操作，一项操作不规范，扣1分。无明亮视野本项不得分。观察标本将人血的永久涂片在载物台上，用压片夹压住；移动涂片，使其正对通光孔的中心；从侧面注视物镜，转动粗准焦螺
5、旋，使镜筒下降至接近装片约2毫米处；左眼注视目镜，反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直至发现物像。必要时可转动细准焦螺旋。18以上各项操作，一项操作不规范，扣2分，缺一项操作扣4分。能够清晰地看到物像并能分辨出红细胞和白细胞。6物像不清晰，扣3分。观察不到物像，本项不得分。3. 结果分析（18分）标注名称能够正确填写名称：1.红细胞 2.白细胞6填错一个3分。填写比较能够正确填出二者的主要区别。红细胞:呈两面凹的圆盘状，无（细胞核）。白细胞:球形或椭球形，有（细胞核）。12以上各项，填写不全或填错一项扣3分。4.实验态度和习惯（6分）整理存放实验结束时，先提升镜筒后取下装片；转动转换器，将两个物镜偏到通光孔的两旁；将镜筒降到最低，反光镜竖立存放；显微镜外表用纱布擦拭，镜头用擦镜纸擦拭；放回原处。3以上各项，一项操作不规范，扣1分。整理仪器及实验桌卫生，将人血的永久涂片放回原处并合理存放废品等。3整理欠到位，扣1分；未整理本项不得分。总成绩
