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1、第13章 内能复习教案教师：魏汉忠 一、学生自主组织课堂（10至15分钟）二、考纲要求认识：分子动理论、内能的概念、温度和内能的关系、热量的概念、比热容的概念。 理解：用分子动理论的基本观点解释生活中常见热现象、用比热容解释简单的自然现象。 三、中考热点 分子热运动、改变内能的两种方式、热量的简单计算Q=cmt、比热容及相关现象 四、考查题型：以选择题、填空题、计算题为主 五、2017年考点预测（6至8分） 分子动理论（选择题）、内能的改变（填空）、热量的计算（填空计算）、比热容实验 六、本章复习目标 1、知道分子热运动、分子的扩散现象 2 、内能大小和改变内能的方法 3 、利用比热容计算物体
2、吸收的热量 4、培养学生综合运用本章所学知识解决实际问题的能力 七、本章复习重难点 1、内能的利用和比热容、热量相关的计算 2、利用比热容计算热量的大小Q=cmt。 八、教学过程 考点/易错点1 分子热运动1、不同物体相互接触时彼此进入对方的现象，叫做分子扩散现象；2、其物理意义一切物体的分子都在不停的做无规则运动；3、分子的运动和物体的温度有关，温度越高分子运动就越剧烈；4、分子间存在相互吸引和排斥的力，而且这两种力是同时存在的。 【例题1】下列现象能用分子动理论解释的是： A、沙尘暴来临时，漫天沙尘 B、“八月桂花遍地香”时，到处都能闻到桂花的芳香 C、扫地时，室内尘土飞扬 D、把两块表面
3、平滑干净的铅块压紧，一段时间后不容易把它们拉开 考点/易错点2 物体的内能 1、物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和，叫做物体的内能； 2、物体的内能跟温度有关。温度升高时，物体的内能增加。温度降低时，物体的内能 减小； 3、物体的内能还和物体的质量有关，质量越大物体的内能就越大；4、改变物体内能的方法，做功和热传递；【例题2】关于温度、热传递和能量，下列说法中正确的是（ ） A温度高的物体具有的能量多 B温度低的物体含有的能量少 C能量总是从温度高的物体传递到温度低的物体 D能量总是从能量多的物体传递到能量少的物体 考点/易错点3 比热容 1、单位质量的某种物质温度升高1吸收的
4、热量叫做这种物质的比热容，简称比热；2、比热容的单位是有热量、质量和温度的单位共同组成的组合单位，可对应其物理意 义来相互对应理解。3、 热量的计算公式：吸收（放出）的热量=物质的比热容物体的质量升高（降低） Q=cmt 【例题3】水具有比热容大的特点，下列现象及应用与此特点无关的是（ ） A海边昼夜温差比内陆小 B夏天在教室地面上洒水，感觉变凉爽 C冬天的暖气设备用热水供暖 D用水来冷却汽车发动机 九、课堂练习 1、下列现象中，与分子热运动有关的是（ ） A尘土飞扬 B烟雾缭绕 C花香扑鼻 D余音绕梁 2、下列事例中,不属于通过热传递改变物体内能的是（ ） A用酒精灯加热杯里的水 B人晒太阳
5、觉得暖和 C金属小勺在热汤中放一段时间后会烫手 D用打气筒打气,筒壁会发热 3、对把一瓶酒精倒去一半，则剩下的酒精（ ） A比热和燃烧值均变为原来的一半 B比热变为原来的一半，燃烧值不变 C燃烧值变为原来的一半，比热不变 D比热和燃烧值均不变 十、课堂小结 1、分子运动理论的基本观点 （1）常见的物质是由大量的分子、原子构成的。 （2）构成物质的分子在不停地做热运动。 （3）分子间存在着引力和斥力 2、内能 物体的内能是物体内部所有分子热运动的动能和分子势能的总和。改变物体内能的两 种方法：做功和热传递 3、比热容 一定质量的某种物质，在温度升高（或降低）时吸收（或放出）的热量与它的质量和本章你都掌握了吗？课后自主完成好中考一号练习，挑战自己，相信自己。 改变的温度乘积之比，叫做这种物质的比热容。温度变化时，热量的计算公式为： Q=Cmt 十一、教后反思
