《物理人教版八年级下册第二节 功率课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《物理人教版八年级下册第二节 功率课件（31页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第二节：功率,讲授：唐安排,荣昌初级中学,比较物体运动快慢的方法,比较谁快,比较物体运动快慢的方法,还能比吗？,实验器材：质量为2Kg的实心球 30个、课桌4张、筐子8个、计时器2个。,探究做功快慢的比较方法,方法一： 比较时间长短,比赛规则：甲、乙二位同学分别将10个实心球运到对面课桌上的筐子里，用时短者胜。,每个实心球重为20 N，筐边距水平地面1 m，他们搬实心球的数量和所用的时间如下表：,结论： 当 时，时间短则做功快。,方法二： 比较做功的多少,结论: 当 时,做功越多, 做功越快。,每个实心球重为20 N，筐边距水平地面1 m，他们搬实心球的数量和所用的时间如下表：,比赛规则：甲、
2、乙二位同学分别在15s内把实心球运到对面课桌上的筐子里，搬运实心球数量多者胜。,如果做的功不同，做功所用的时间也不同，那么如何来比较做功的快慢？,每个实心球重为20 N，筐边距水平地面1 m，他们搬实心球的数量和所用的时间如下表：,甲、乙做功分别是多少？,甲、乙做功谁快？谁慢？,比赛规则：甲、乙二位同学分别将10个和6个实心球运到对面课桌上的筐子里，分别记录所用的时间。,方法三,功与做功所用时间的比表示物体做功的快慢,结论：单位时间内做功越多,做功越快。,定义： 功与做功所用的时间之比叫做功率。,在数值上等于单位时间内所做的功。,功用W表示，做功所用的时间用t表示，P表示功率，则功率的表达式为
3、：,焦/秒(J/S),单位：瓦特,1W= J/S,千瓦 符号：KW,1KW=103W,符号：W,1,在瓦特之前，已经有纽科门发明的蒸汽机，但是消耗大而效率低，瓦特花了10年时间，研制出精巧实用的新型蒸汽机，由此把英国带入了工业革命。无论是冶金、矿山、纺织还是交通运输，都开始使用蒸汽机来替代人和牲畜，为了纪念瓦特这位伟大的发明家，人们把常用的功率单位定为瓦特，简称瓦。,瓦特 James Watt 英国 17361819,在1 s内做了70 J的功。,功率70 W表示什么物理意义？,常见功率,优秀运动员短时间运动的功率可达1kW,长时间运动的功率约为70W,马长时间拉车的功率约为450W,蓝鲸游动
4、的功率可达350kW,电力机车 4200kW,内燃机车 2600kW,轿车的功率约为66kW,载货汽车的功率约为90kW,远洋货轮 700023000kW,例题 大石头质量为6 t，起重机的吊钩在15 s 内将大石头沿竖直方向匀速提升 1 m，起重机提升大石头的功率是多少？g取10N/kg。,解 ：因为匀速提升,起重机提升大石头的拉力与大石头所受的重力相等，即 F = G = mg = 6103 kg10 N/kg = 610 4N 大石头在拉力方向上移动的距离 s =1m 拉力做的功是：W = Fs = 6104 N 1 m = 6104 J 起重机提升大石头的功率,（二）功率的测量,测量同
5、学跳绳的功率,(2)实验器材,电子秤、刻度尺、秒表 、跳绳,(1)实验原理,(3)实验表格(g取10N/kg),=,P=,=,拓展思维:功率和速度的关系,一个物体在水平恒力F的作用下，以速度v匀速直线运动了一段时间t，试求这段时间t内恒力F做功的功率?,W,开车上坡时，减慢速度？这是为什么？,一定,功率表示做功的 ，功率越大表示做功越 。功率的大小由 和 共同决定。 2.下列说法正确的是 （ ） A.做功越多功率越大 B.功率小，表示做功少。 C.做功时间越短，则功率越大 D.做功快，则功率大,快慢,快,功,时间,课题练习,D,3、两名运动员，甲比乙高，如果他们举起相同质量的杠铃所用时间相等，
6、则（ ） A、甲做功较多，功率较大 B、甲做功较多，功率较小 C、甲做功较多，甲、乙功率相同 D、甲、乙做功相同，乙的功率较大,A,4、一同学从一楼跑到三楼用了10S，他的功率可能是（ ） A、3W B、30W C、300W D、3000W,c,5、如图是甲、乙两物体做功与所需时间之间的关系图象，由图可知，甲物体的功率P甲和乙物体的功率P乙相比较（ ） A、P甲P乙 B、 P甲 P乙 C、P甲=P乙 D、无法确定,A,W甲 W乙,公式P=FV应用： 一汽车重20000N，受到的阻力是车重的1/20，当汽车以20m/s的速度匀速行驶时汽车的功率是多大？,一辆小汽车在平直公路上匀速行驶，发动机的牵引力为2000N，速度为108kmh。（1）求小汽车匀速行驶时受到的阻力大小。(2)求牵引力在10min内所做的功。 (3)请计算出牵引力的功率,1.功率：表示物体做功快慢的物理量,小 结：,2.功与时间之比叫做功率 数值上等于单位时间内所做的功。,3.表达式,4.国际单位：,(瓦、W),5.变形公式,谢谢！,祝同学们学习进步！,
