《物理人教版八年级下册第3节 物体的浮沉条件及应用》由会员分享，可在线阅读，更多相关《物理人教版八年级下册第3节 物体的浮沉条件及应用（1页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、物体的浮沉条件及应用学案一、学习目标1知识与技能（1）能复述阿基米德原理并书写出其数学表达式（2）能利用公式F浮=G排和F浮=液gV排计算简单的浮力问题。2过程与方法（1）通过改变物体所受的重力或浮力的大小，使物体在液体或气体中处于不同的浮沉状态；（2）认识浮力知识在生产、生活中的应用价值。3情感态度和价值观（1）通过对轮船、潜水艇、气球、飞艇的浮沉原理的学习，体验科学、技术、社会的紧密联系；（2）通过浮力知识应用实例培养学生理论联系实际的良好学风，激发学生学习情趣；通过学生自己的探究实验，激发学习欲望。发展积极探索的精神，获得谋求内部协调统一的成功体验。二、重点难点1认识物体的浮沉现象及探究
2、物体的浮沉条件是本节课教学的重点。2运用阿基米德原理分析物体在液体中受到的浮力的变化，并比较浮力和重力的大小，是本节教学的难点。三、导学问题1物体浮沉条件：阅读课本相关内容，并仔细观察图10.31、10.32。解决下列问题。（1）浸在液体中的物体都受到哪些力的作用？（2）画出图10.31中物体的受力示意图（3）将物体浸没在液体中，会出现静止、上浮、下沉三种运动状态，漂浮、悬浮、沉底三种存在状态。那么物体在液体中的浮沉条件是什么呢？从受力情况分析浮力与重力的关系:上浮：F浮 G; 悬浮：F浮 G; 下沉：F浮 G; 漂浮：F浮 G.（4）浸在液体里的物体有几种状态，它们受力情况如何？深入思考：物
3、体的浮沉状态，除了比较F浮与G的大小外，还有什么办法?（5）填表状态漂浮悬浮沉底物与液的大小关系V排与V物的大小关系（6）由研究条件分析：实心物体浸没在液体中，受重力和浮力。浮力：F浮液gV排 ； 重力：G 物g V物； V排 = V物，根据浮沉条件进行比较： 上浮：F浮 G 液 物 悬浮：F浮 G 液 物 下沉：F浮 G 液 物2浮力的应用:轮船（1）使密度大于水的材料浮在水面上，可以把它做成_，使它可以排开更多的水。轮船就是利用_ _的道理制成的。（2）轮船的排水量是指_、排水量的单位是_。（3）排水量是10000t，在河水中满载排开河水的体积是多大？如果是在密度为1.03103kg/m3的海水中，它排开海水的体积是多大？它从河里驶入海里是浮起一些还是沉下一些？潜水艇 潜水艇是靠改变自身的_来实现自身的浮沉的。在水下航行的潜艇，当潜向深处时，潜艇要储水，从而使_力大于_里，此过程中，潜艇所受浮力_，所受压强_。气球和飞艇 气球和飞艇是靠改变_来实现自身升降的。热气球充的是被加热的气体，热气的密度_空气的密度，使F浮_G，此时上浮。
