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1、,畅言教育,本课时编写：邢台市 焦老师,课文导入,学习目标,1.认识6个生字，读记“惬意、逻辑”等词语。 2.有感情地朗读课文，读懂课文内容。（重点） 3.能对文中的人和事进行评价，增强独立生活、自强自立的意识。（难点）,字词积累,字词积累,【充足】多到能满足需要。 【逻辑】思维的规律。 【疲倦】疲乏；困倦。 【筋疲力尽】形容非常疲劳，一点儿力气也没有了。 【惬意】满意；称心；舒服。 【蒙眬】快要睡着或刚醒时，两眼半开半闭，看东西模糊的样子。【反驳】说出自己的理由，来否定别人跟自己不同的理论或意见。【语塞】由于激动、气愤或理亏等原因而一时说不出话。,字词积累,字词积累,【形容疲劳的词语】 精疲
2、力竭 舟车劳顿 心力交瘁 疲惫不堪 殚精竭虑 人困马乏,【描写儿童的词语】 天真活泼 聪明伶俐 率真可爱 天真烂漫 古灵精怪 朝气蓬勃,课文讲解,课文讲解,她一见我，立即坐起来打招呼，问我玩得怎样，又问我从哪里来。我说是中国人，现旅居德国。她一听，高兴得大叫: “我是德国人，住在汉堡。”她还告诉我她叫乌塔，已经14岁了。这次趁暑假游历欧洲，已经去了法国、瑞士、奥地利，在意大利去了威尼斯、米兰、佛罗伦萨，最后还要去希腊。,课文讲解,1.在家里就设计好旅行路线和日程。 2.每到一地就先查警察局的电话号码，以便遇到危险和困难时请求帮助。 3.再给家里拨个电话或寄张明信片。 4.用三年的时间准备这次旅
3、行，阅读了很多与这些国家有关的书籍；为了挣旅费，每个周末去帮餐馆或超级市场分发广告单，假期还到别人家里陪小孩玩。,课文讲解,“在中国，像你这样年纪的孩子都是家里的宝贝，爸爸妈妈、爷爷奶奶很爱他们，会带他们一起出去玩，但一般不放心让他们一个人出远门。”,课文讲解,“我也是家里的宝贝，爸爸妈妈、爷爷奶奶也很爱我。不过我们兴趣不同，所以我们有时候一起出去玩，有时候单独出去玩。爱孩子，为什么就不能让他们单独出门? 我不明白。你的话不合逻辑。”,课文讲解,“中国的孩子缺少很多乐趣吧?” “中国有电视，有儿童图书，有游乐园，孩子们很快乐。” “光从电视和书本中认识世界总不完美。我从电视上经常看见意大利，但
4、只有亲自来到这里，它的美丽才深深感动了我。”,课文讲解,第二天早晨，乌塔向我道别，说晚上要坐火车去波恩。她还认真地告诉我要继续挣钱，以后去中国旅游。,课文讲解,课文讲解,课文讲解,课文讲解,课文讲解,课文讲解,课文讲解,课文讲解,课文讲解,课文讲解,课文讲解,板书设计,写法点拨,写法点拨,随堂演练,1、选择正确的读音。 惬意（qi xi） 逻辑（j j） 洗漱（sh s） 反驳（b p）,2、带着问题来读书。 （1）课文题目的特点是 。 A.以人物名字命名 B.以文章主要内容命名 （2）课文是以 的顺序来写的。 A.地点变化 B.事情发展,随堂演练,随堂演练,课后作业,1.把这个故事讲给父母听，听听他们的意见。 2.小调查中外小学生的不同。查找资料，分析原因，互相交流。,
