《物理人教版八年级下册压强（第二课时）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《物理人教版八年级下册压强（第二课时）（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、9.1压强(第二课时)三维目标1知识与技能了解增大或减小压强的主要方法。2过程和方法（1）了解改变压强的实际意义和基本方法，具有运用知识解释简单现象和解决简单问题的能力。（2）通过实际动手、实践如何改变压强具有一定的动手实践能力。3情感、态度与价值观通过对日常生活、生产中压强现象的解释，培养学生勇于探索日常用品中的物理学原理的精神和将物理知识应用于日常生活、生产的意识。重点难点：利用增大或减小压强方法，解决生活中实际问题。课时安排1课时教学过程阅读课本上的“想想议议”部分的插图,讨论一下各图中哪些是要增大压强,哪些是要减小压强,它们各自采用了什么方法?并填写下面的空格:推土机具有宽大的履带是通
2、过_的方法来_压强的(填“增大”或“减小”下同),而它锋利的土铲是通过_的方法来_压强的；斧头具有很窄的刃是通过_的方法来_压强的；铁轨铺在一根根枕木上是通过_的方法来_压强的。蝉是通过_的方法来_压强的,从而能使它的口器很容易插入树皮;骆驼具有宽大的脚掌,是通过_的方法来_压强的,从而不会陷入沙中很深。总结得出:增大压强的方法是_和_。 减小压强的方法是_和_。来【合作探究】教师巡视指导来源:学.科.网请用压强知识解释下列现象：1指出P31四图各采用什么方法增大或减小压强？2交通部门为什么限制货车超载？(减小压力从而减小压强)3为什么房子地基做得又宽又厚？(增大受力面积从而减小压强)4由同种
3、材料制成的质地均匀的圆柱体、长方体、正方体，高都为h，底面积不同，静置于地面上，分别求出它们对地面的压强。(提示：设底面积分别为S圆柱、S正、S长，密度为，推导结果p圆柱p正p长gh)【课堂练习】1.下列措施中，能够减小压强的是 ( ) A.把书包带做得宽些 B.把软包装饮料的吸管的一端削尖 C.刀、斧、剪的刃都磨得很锋利 D.将放在水平地面上的一块砖由平放改为竖放2.日常生活和生产中,我们常见到以下事例:有“森林卫士”之称的啄木鸟有细长而坚硬的尖喙,便于啄开树皮铁路的铁轨要铺在枕木上书包带要做得宽些,背在肩上才舒服要把图钉按进较硬的木板,需要加更大的力。其中属于减小压强的是哪一组 ( )来源:学科A B C D 来源:学科网ZXXK知识整合 1.增大压强的方法：当受力面积相同时，增大压力。来源:学,科,网当压力大小相同时，减小受力面积。增大压力，减小受力面积。来源:Z&xx&k.Com2.减小压强的方法：当受力面积相同时，减小压力。当压力大小相同时，增大受力面积。减小压力，增大受力面积。
