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1、第十一单元 盐 化肥 复习学案考试说明要求：1.了解食盐、纯碱、小苏打、碳酸钠等盐在日常生活中的用途。B2.知道一些常用化肥的名称和作用。A3、认识合理使用化肥、农药对保护环境的重要意义。B4、初步形成正确、合理地使用化学品的意识，认识化学在环境监测与环境保护中的重要作用C知识整理：一、常见盐的俗名、物理性质和用途 1、氯化钠：化学式 。 的主要成分是氯化钠。物理性质： 色 体，溶解性 ，化学性质：能与硝酸银反应，反应的化学方程式 ，用途 。2、碳酸钠：化学式 。俗名 。物理性质： 色 体，溶解性 。化学性质：溶解于水时，溶液呈碱性，使紫色石蕊溶液变 色，使无色酚酞变 色。可以与酸作用：反应方
2、程式为 。可以与碱作用：反应方程式为 。可以与盐作用：反应方程式为 。用途： 。3、碳酸氢钠：化学式 。俗名 。物理性质： 色 体，溶解性 。化学性质：溶解于水时，溶液呈碱性，使紫色石蕊溶液变 色，使无色酚酞变 色。可以与酸作用：反应方程式为 。受热易分解：反应方程式为 。用途： 。4、碳酸钙：化学式 。 和 的主要成分。物理性质： 色 体，溶解性 。化学性质：可以与酸作用：反应方程式为 。高温下分解：反应方程式为 。用途： 。二、盐的化学性质：1、盐+某些金属新盐+新金属（属于 填化学反应基本类型）例：铝与硫酸铜反应 现象 。铜与硝酸银反应 现象 。铁与硫酸铜反应 现象 。2、盐+酸反应新盐
3、+新酸（属于 填化学反应基本类型）例：实验室制取二氧化碳的反应原理： 现象 。碳酸钠与盐酸反应 现象 。3、盐+碱新盐+新碱（属于 填化学反应基本类型）（盐和碱必须是可溶性的，生成物中有沉淀或气体或水生成）例：氢氧化钠的制备： 现象 。氢氧化铜的制备： 现象 。氢氧化铁的制备： 现象 。4、盐+盐新盐+新盐（属于 填化学反应基本类型）（反应物中两种盐必须是可溶性的，生成物中有沉淀或气体或水生成）例：硫酸铜和氯化钡反应： 现象 。硝酸银和氯化钠反应： 现象 。碳酸钠和氯化钙反应： 现象 。三、复分解反应1、定义：两种 互相交换成分生成另外两种 。2、表达式： 。3、反应条件：两种化合物互相交换成
4、分，生成物中有 或有 或有 生成时，复分解反应才能发生。4、酸碱盐溶解性表： 。四、粗盐中难溶性杂质的去除1、粗盐中难溶性杂质的去除的步骤是： 、 、 、 。2、各步骤用到的仪器 、 、 、 。3、各步骤玻璃棒的作用： 、 、 。五、化学肥料 1.化肥的分类： 肥(如 )， 肥(如 )， 肥(如 )， 肥(如 )。2.化学肥料对农作物的功效：利 。弊 。氮肥作用： 缺少时 。磷肥作用： 缺少时 。钾肥作用： 缺少时 。3.化肥的鉴别： 一看(颜色、状态)： 灰色的是 肥；常温下呈液态的是 。二闻(气味)：有刺激性气味(氨味)的是 和 。三溶(水溶性)：难溶的是 肥；易溶且溶解时吸热的是 。四加
5、碱：加熟石灰研磨，产生刺激性气味气体(NH3)的是 。( 氮肥不能与 物质混合施用，否则会降低肥效。)六、强化训练：1、纯碱不是碱，是 ，其水溶液显 性。(显碱性的物质未必是碱)2、南昌大学研究人员发现，用2%的小苏打漱口能有效预防口腔粘膜糜烂溃疡的发生或修复原有口腔黏膜的损伤。小苏打属于（ ）A.盐 B.酸 C.碱 D.有机物3、分别将下列各组物质同时加入到足量水中，最终能得到无色、透明溶液的是（）A.NaOH H2SO4 BaCl2 B.NaOH CuSO4 NaCl C.HNO3 KNO3 K2SO4 D.Na2SO4 FeCl3 KCl 4、下列实验方法错误的是 （ ）A.用稀硝酸除去
6、NaCl中混有的Na2CO3 B.用带火星的木条区别空气和O2 C.用水区分NH4NO3和固体NaOH 两种固体 D.用湿润的石蕊试纸区别CO和CO2 5、公园里部分植物的枝叶枯黄，茎也比较纤细。建议工作人员最好给这些植物施用的一种化肥是 。6、化学肥料和农药对农业的高产丰收具有重要作用。下列有关说法错误的是（ ）A.KNO3是复合肥料 B.残留农药可通过农作物转移到人体中 C.熟石灰可用于改良酸性土壤 D.化肥能提高粮食产量，施用越多越好7、某化肥说明书的一部分如图。（1）此包化肥中含氮的质量为 kg。（2）该化肥的化学性质为：与碱性物质混用会因放出 气而损失肥效； 。（3）该化肥的物理性质为 。
