《化学人教版九年级上册《课题3二氧化碳和一氧化碳》课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《化学人教版九年级上册《课题3二氧化碳和一氧化碳》课件（59页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、二氧化碳和一氧化碳,所有的灭火器都是在利用二氧化碳来进行灭火，那么为什么选用二氧化碳气体？二氧化碳到底有怎样的性质？二氧化碳是否还有其他的用处？,在意大利某地有个奇怪的山洞，人过这个洞安然无恙，而狗走进山洞就一命呜呼了。因此，当地居民称它为“屠狗洞”。,故事一、屠狗洞的秘密,故事二、一个老鼠洞夺三条命 山东宣判神秘死亡案,2007年4月，威海荣成某镇某石材厂的三位工人一夜之间神秘死亡。经警方侦查，他们死于一氧化碳中毒，一氧化碳来源于与死者宿舍一沟之隔的一家海产品加工厂，而“引”一氧化碳入室的是一条老鼠地道。最终，荣成法院判决该加工厂老板赔偿三名死者亲属共计36万余元。,据报道：在短短的两年内，
2、安徽芜湖市大约有五十人死于煤气中毒。,问 题,CO2和CO的性质是否相同? 为什么?,每个CO2 分子比每个 CO 分子多一个氧原子，由于分子构成不同，可以推测它们的性质有很大的不同。,探究CO2 的密度,蜡烛由下到上依次熄灭,一般不燃烧，也不支持燃烧,密度比空气大,CO2,设计方案：,向一个收集满二氧化碳气体的塑料瓶中加入约三分之一体积的水，立即旋紧瓶盖，振荡，观察现象。,二氧化碳能溶于水,结论：,塑料瓶变瘪了,现象：,实验6-5,探究CO2的溶解性,思考：我们平时打开汽水或啤酒盖时，常有大量的气体产生，这是什么气体呢？这是利用哪一点性质呢？,气体是二氧化碳，在通常状况下，1体积的水大约能溶
3、解1体积的二氧化碳，增大压强还会溶解得更多。生产汽水、可乐等碳酸型饮料就是利用了二氧化碳的这一性质。,结论:,现象：,小花由紫变红,醋酸能使紫色石蕊变红,实验6-6 探究CO2能否与H2O反应,资料： 紫色石蕊是一种天然色素，遇酸变红色。,结论:,现象,结论:,现象,小花没变红,水不能使 紫色石蕊 变红,小花没变红,CO2不能使 紫色石蕊 变红,结论:,现象,小花由紫变红,CO2与H2O反应生成碳酸， 碳酸使紫色石蕊变红,真奇妙啊,略加热,现象,小花由红变紫,结论:,碳酸不稳定，易分解,化学方 程式,CO2能使紫色石蕊试液变红吗？,此液体稳定吗？,结论:,碳酸不稳定，易分解,化学方 程式,变红
4、色,无变化,紫色石蕊遇酸变红,水不能令紫色石蕊变色,无变化,CO2不能令紫色石蕊变色,变红色，加热后变回紫色,CO2与H2O反应生成酸令紫色石蕊变红。碳酸不稳定，受热易分解。,喷稀盐酸 喷水,喷水后放入二氧化碳中, 直接放入二氧化碳中,如何检验一瓶无色无味的气体是否是CO2？,检验方法：,滴入少量澄清石灰水，振荡，若石灰水变浑浊，则瓶中气体是CO2；若不变浑浊，则不是CO2。,CO2 + Ca(OH)2 CaCO3+ H2O,干冰的介绍,在一定条件下，二氧化碳气体会变成固体，固体二氧化碳叫 “干冰”。,干冰,干冰的作用,舞台烟幕 升华时产生大量的烟雾,人工降雨 升华时吸收大量的热量,保存食物
5、升华时使周围温度降低,山 洞,下表为空气中CO2含量对人体的影响 空气中CO2的含量/% 症状 2.5 经数小时无任何症状 3.0 无意识地呼吸次数增加 4.0 出现局部刺激症状 6.0 呼吸量增加 8.0 呼吸困难 10.0 意识不清，不久导致死亡 20.0 数秒后瘫痪，心脏停止跳动,进入深井、久未开启的菜窑时应该怎么做呢？,灯火实验,干冰升华,二氧化碳的用途,汽 水,光合作用,大棚蔬菜的增长剂,灭火器,化工产品的原料,二氧化碳对生活和环境的影响,CO2,干冰： 致冷剂、 人工降雨,光合作用,灭火,化工产品的原料,气体肥料,温室效应,过,碳酸饮料,功,1，你知道什么叫“碳氧循环”？,2，影响
6、空气中CO2含量的主要因素有哪些？,1，使用含碳燃料。 2，动植物的呼吸。 3，绿色植物的光合作用,CO2与O2的循环,人、动植物的呼吸， 含碳燃料的燃烧，,光合作用,碳氧循环,能产生温室效应的气体,二氧化碳、臭氧、甲烷、氟氯代烷等。,减缓温室效应的措施,节约能源，减少使用煤、石油、天然气等化石燃料；更多地利用太阳能、风能、地热等；大力植树造林，严禁乱砍滥伐森林等。,温室 效应,1、大量使用含碳燃料,危害,1、使地球温度升高，两极冰川融化，海平面升高，淹没部分沿海城市。 2、使土地沙漠化，农业减产。,1、减少使用含碳燃料，更多地利用太阳能，风能等清洁能源；,原因,2、乱砍滥伐，使森林遭到破坏,
7、防治,2、植树造林，严禁乱砍滥伐。,日常生活，尽量不使用一次性筷子， 双面使用纸，,人为使CO2含量升高,二氧化碳,物理 性质,化学 性质,1、不燃烧、不支持一般可燃物燃烧、 不供给呼吸,2、与水反应：CO2+H2O=H2CO3,3、与澄清石灰水： CO2+Ca(OH)2=CaCO3 H2O,制冷剂,灭火,温室肥料,化工原料,二氧化碳 对生活 和环境的影响：,无色、无味的气体、能溶于水,密度大于空气、固态二氧化碳叫干冰,小结,性 质,温室 效应,过,功,光合作用,碳酸饮料,危害,原因,防治,一氧化碳,一、物理性质,2、难溶于水,1、无色无味的气体,3、密度比空气略小,收集方式,只能用排水法收集
8、,思考,有人采取放盆水的方法来防止煤气中毒， 是否可行？,二、化学性质,1、可燃性,2、毒性,3、还原性,1.可燃性,注意：点燃CO和空气的混合气也能发生爆炸！要注意安全！在点燃CO之前也要先检验CO的纯度。也是用爆鸣法检验。,3一氧化碳的毒性,一氧化碳有剧毒。这是因为一氧化碳吸进肺里很容易跟血液里的血红蛋白结合，使血红蛋白不能很好地跟氧气结合，造成生物体缺氧。如果吸入较多的一氧化碳，会因缺少氧气而死亡。,预防煤气中毒，应该注意通风排气。,2. 毒性,CO有剧毒。这是因为CO吸进肺里很容易与血液里的血红蛋白结合，使血红蛋白不能很好地跟氧气结合，人体就缺少氧气。如果吸入较多的CO，会因缺少氧气而
9、死亡。,思考1冬天，人们用煤炉火取暖容易发生煤气中毒，你知道煤气中毒的原理吗？,煤气厂为什么常在家用煤气(含CO)中掺入微量具有难闻气味的气体？,如发生煤气泄漏应当怎么办？,3. 还原性,现象:黑色的氧化铜变成了红色的铜,澄清的石灰水变浑浊。,一氧化碳还原氧化铜装置与木炭还原氧化铜装置主要不同点：,用酒精灯点燃尾气。,为什么？,一氧化碳有毒，用酒精灯点燃尾气是为了防止有毒的一氧化碳排放到空气中污染空气。,比一比,CO尾气处理方法,1、收集,气球,塑料袋等收集,排水法收集,2、直接燃烧掉,3、通到CuO下方酒精灯上燃烧，循环使用,一氧化碳的还原机理,分析：,CO得氧,发生氧化反应，被氧化, 还原
10、剂有还原性,CuO失氧,发生还原反应，被还原，氧化剂有氧化性,CO和CO2物理性质的比较,点燃,高温,点燃,高温,一氧化碳与二氧化碳化学性质比较表,有剧毒,可燃性,还原性,既不能燃烧，也不能支持燃烧。,与水反应,与澄清石灰水反应,CO2 H2O H2CO3,C、CO、H2化学性质的比较,毒性,无,有剧毒,无,1.如何鉴别空气、氧气、二氧化碳、一氧化碳、氢气？,空气、氧气、二氧化碳、一氧化碳、氢气,插入燃着 的木条,燃烧 更旺,立即 熄灭,无明 显变化,气体燃烧,氧气,二氧化碳,空气,一氧化碳、氢气,检验燃 烧产物,生成二氧化碳,生成水,氢气,一氧化碳,练习与思考,2、一种无色气体X和红热的碳反
11、应,得到另一种气体Y，Y和灼热的氧化铜反应，又得到气体X和红色的物质。试推知： X是( ),Y是( ),3、性质与用途径关系密切,例如CO可以冶炼金属是利用CO的（ ），可以作 燃料是利用CO的（ ).,CO2,CO,还原性,可燃性,1吸烟对人体有害。燃着的香烟产生的烟气中含有一种能与血液中血红蛋白结合的有毒气体，它是_。 2某气体可能含有CO、CO2、H2、N2中的一种或几种，依次进行以下实验：(1)将气体通入澄清石灰水中，无沉淀；(2)将气体通过灼热的氧化铜，黑色粉末变成红色，但无水珠出现；(3)将剩余气体通入澄清的石灰水中，有白色沉淀。则原气体中，一定有_，一定不含有_，可含能有_。,检
12、验一下,CO,CO,CO2和H2,N2,Juuuuuiuiiy ngghgtjkl;i8i8ui8uuhuhugyuiop=pz,练习与思考,1、上图是用H2、C、CO还原CuO的装置图,其中使用氢气的是( ),使用CO的是( ),使用碳的是( ),C,B,A,1、现有下列四种气体：氧气、氢气、二氧化碳、 一氧化碳。试回答： （1）只能用排水法收集的是_ （2）只能用向上排空气法收集的是_ （3）既可用向上排空气法又可用排水法收 集的是_ （4）即可用向下排空气法又可用排水法收 集的是_,一氧化碳,二氧化碳,氧气,氢气,习题：,2、 某学生用上图装置制取二氧化碳，并试验它的性质，请回答下列问题
13、:,( 1 ) 装置B中出现的实验现象是：,紫色的石蕊试液变成红色,（2） 烧杯C中放有高低不同的燃着的蜡烛， 实验中观察到的现象是_的蜡烛先熄灭， 说明二氧化碳具有_ _的性质。,低处,密度比空气大,既不能燃烧也不能支持燃烧,3.设计实验证明汽水中含有二氧化碳。,取样，把产生的气体通入澄清石灰水中，澄清石灰水变浑浊，说明汽水中含有二氧化碳。,4.为了使用石灰浆主要成分为Ca（OH）2抹的墙壁快点干燥，为什么常在室内生个碳火盆？为什么开始放碳火盆时，墙壁反而潮湿？试用化学方程式表示。,CO2 Ca(OH)2 CaCO3 H2O,C+O2= CO2,点燃,5.在牙膏和一些药品中，常用轻质碳酸钙粉
14、末作填充剂或载体。人们通常将石灰石煅烧制得氧化钙，再将氧化钙加水制成石灰乳主要成风为Ca（OH）2，然后将净化后的石灰乳与二氧化碳作用得到碳酸钙。试用化学方程式表示上述反应的原理。,CaCO3=CaO+CO2,高温,CaO+H2O=Ca（OH）2,CO2+ Ca（OH）2= CaCO3 +H2O,工业制取二氧化碳,石灰吟,CO +CuO = Cu + CO2,CO和CO2 的混合气体,CO2 Ca(OH)2 CaCO3 H2O,除杂剂与所需物质（待提纯物质）不反应。,注意事项：,方法：,除杂,从物质（杂质）本身的化学性质考虑除杂试剂。,除杂剂以及生成物的状态与所需物质不能相同。,不能引入新的杂质。,6.除杂,怎样除去CO中的CO2,怎样除去CO2 中的CO,黑,红,8.实庭小实验： 取一个小玻璃杯，放入洗净的碎鸡蛋壳，然后加入一些醋精（主要成分是醋酸），立即用蘸有澄清石灰水的玻璃片盖住。仔细观察有什么现象发生。试根据实验现象推测鸡蛋壳的成分里可能含有什么物质？,CaCO3(碳酸钙）,CO32-的检验：,稀盐酸和澄清石灰水,
