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1、护潭中学备课稿纸 年月 日 9 年级科目 化学 研讨时间月 日上课时间月 日第 周 星期执 笔 人李建林班级班第 节课 题专题复习：常见气体的制取和收集教学目标：1、复习巩固实验室制取O2、CO2、H2的反应原理；2、复习巩固实验室收集O2、CO2、H2的方法；3、复习实验室制取O2、CO2、H2的实验装置。一、课的引入：今天是化学实验室开放日，老师拿出两瓶无标签的试剂，分别是固体和液体，他取少量试剂在试管中混合，立即产生一种无色气体。我们对此气体展开了一系列探究：此气体可能是什么？说出你的猜想！二、课的延伸：针对上面的问题，请你接着续题，要求每人续一个。学生可能出的题：1、 写出实验室制取这
2、些气体时的化学方程式；2、 制取这些气体可用什么样的发生装置？3、 这些气体可以用什么方法收集？4、 在实验操作中要注意些什么？5、 怎样检验这些气体？（教师选择学生可能出的题，然后由学生逐一完成，必要时也可以由教师补充）三、小结：气体可选用的制取装置可选用的收集装置化学方程式O2用H2O2用KClO3CO2H2可供选用的装置： A B C D E 四、巩固练习：1、1、 下图是实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取并收集氧气的装置，试回答下面几个问题：1、2、 B F A D E C 写出所用仪器称A B C D （2）实验时要先 ，然后加入 ；（3）往仪器B中装入氯酸钾和二氧化锰的固体粉末时
3、，为避免药品沾在容器口或容器壁上，可将B 用 或 将药品小心送入B的 然后 。（4）给B容器加热后应先用A和B的下方来回移动，让 然后对药品所在部位加热。当加热到 时开始用排水法收集；（5）待D里的水排完以后，在水面下用玻璃片盖住瓶口，小心地把D移出水槽 （填正或倒），放在桌子上，观察其气体颜色。（6）停止加热时，先要 ，然后再 ，否则会引起水倒流入B而导致B破裂。2、硫化氢（H2S）是一种无色且有臭鸡蛋气味的气体，能溶于水，可形成氢硫酸。实验室用硫化亚铁（FeS）与稀H2SO4反应生成H2S气体和FeSO4，试回答：（1）硫化氢气体具有臭鸡蛋气味，这是硫化氢的 （填“物理”或“化学”）性质；（2）实验室制取H2S气体的化学方程式是 ；（3）实验室制取H2S气体应选择 装置，收集H2S气体应选用 装置。A B C D E3、天然气的主要成分是甲烷， CH4是一种密度比空气小，极难溶于水的气体。为了研究甲烷的性质，实验室通常用无水醋酸钠固体和碱石灰（CaO和NaOH的固体混合物）共热制取甲烷气体。化学方程式为：CH3COONa+NaOH Na2CO3+CH4（1） 下列适用于制取甲烷的实验装置是 ； （2） （2）收集甲烷可用 或 装置。A B C D E
