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1、专题复习物质的除杂 一、 学习目标1、知道物质除杂的原则，会选择试剂除去常见物质中的杂质。2、学习物质分离与提纯的一般方法，能利用所学知识解决一些具体问题。3、培养学生审题、分析问题、解决问题的能力。4、学生通过对问题的探究，激发求知欲、提高学习兴趣。二、教学重点、难点掌握物质分离与提纯的原理和方法三、学习方法探究讨论、分析归纳、理解运用四、教学过程创设情境请对下面同学的作业进行批改题号 物质（杂质） 试剂及方法 评价是否合理、并简述理由1NaCl(C) 加入适量稀盐酸。2 水（酒精） 加热至80摄氏度。3 Cu粉（Fe粉） 加入AgNO3溶液，过滤、洗涤、干燥。4 NaCl溶液（Na2CO3
2、） 加入过量CaCl2溶液，过滤。学生分组讨论代表展示作业批改情况小结一:除杂原则（1）不增，即在除去杂质的同时，不能引入新的杂质； （2）不减，即不减少被提纯的物质； （3）易分，即把杂质变成沉淀、气体和水。分组活动 从AG中选择合适的除杂方法，对下面表格中除杂不合理的进行改进，尽可能采用多种方法。题号 物质（杂质） 选择方法 1NaCl(C) 2 水（酒精） 3 Cu粉（Fe粉） 4 NaCl溶液（Na2CO3） A.溶解、过滤、蒸发、结晶。 B.加过量CuSO4溶液、过滤、洗涤、干燥。C.在空气中灼烧。 D.滴加适量CaCl2溶液、过滤。E.加入足量稀盐酸、过滤、洗涤、干燥 。 F.用磁
3、铁吸。G.滴加适量稀盐酸至无气泡产生。学生代表回答小结二：分离、除杂常用的方法（1）、分离、除杂常用的物理方法方法适用对象实例过滤固体不溶物与液体分离；溶解性差异较大的物质分离除去粗盐中的泥沙;分离KCl与MnO2结晶溶质与溶剂的分离；溶解度受温度影响变化不同的可溶物分离海水晒盐;分离NaCl与KNO3分馏（蒸馏）沸点不同的液体混合物分离分离液态空气制氧气;石油分馏磁铁吸引混有铁粉的固体分离铁粉和碳粉的混合物（2）、 分离、除杂常用的化学方法a、沉淀法：选择试剂将杂质转化为沉淀后过滤的方法 b、气化法：选择试剂将杂质转化为气体逸散至空气中c、酸洗法：利用杂质与酸反应的原理将杂质除去 d、灼烧法：利用高温反应的原理将杂质除去 e、置换法：利用金属活动顺序分离活动性不同的金属学以致用【思考】例 2016繁昌一模除去下列各物质中的少量杂质所选用的试剂均正确的是( ) 选项物质杂质试剂操作方法A木炭粉MnO2足量的水溶解、过滤、蒸发BO2水蒸气适量NaOH溶液洗气CNaOHNa2CO3适量的稀盐酸不再产生气体时停止DCu(NO3)2AgNO3过量的铜粉过滤联系生活学生讨论举例生活中与除杂有关的活动。课外延伸1、 完成相应专题训练。2、 收集生活中应用的除杂方法。课堂小结学生畅谈本节课收获。
